>
Fa   |   Ar   |   En
   ارتباط هویت جهانی، هویت ملی، و سرمایه های روانشناختی با رضایت از زندگی دانشجویان: نقش تعدیل گر جنسیت  
   
نویسنده رحیمی نژاد عباس ,احسانی سحر ,انسانی مهر نرگس ,نبی زاده رضا ,انسانی مهر لاله
منبع روان شناسي فرهنگي - 1403 - دوره : 8 - شماره : 1 - صفحه:71 -93
چکیده    پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط هویت جهانی، هویت ملی وسرمایه های روانشناختی با رضایت از زندگی به همراه بررسی نقش تعدیل گری جنسیت در دانشجویان انجام گرفت. روش تحلیل در این مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران بودند که 209 نفر(110پسر و 99 دختر) به روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه‌های رﺿﺎﯾﺖ از زﻧﺪﮔﯽ، هویت جهانی، هویت ملی و ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ های رواﻧﺸﻨﺎﺧﺘﯽ استفاده شد. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار r انجام گرفت. نتایج نشان داد که سرمایه های روانشناختی و هویت ملی در پیش بینی رضایت از زندگی معنی دار هستند، اما هویت جهانی در حضور دو پارامتر دیگر نقش معنی داری ایفا نکرد. از طرفی نقش تعدیلگر جنسیت در رابطه بین متغیر های پیش‌بین با رضایت از زندگی معنی دار نشد؛ بدین معنا که جنسیت بر جهت و رابطه بین متغیر های پژوهش تاثیر نگذاشت. بنابراین با توجه به اهمیت رضایت از زندگی و نقش عوامل مختلف در ایجاد و حفظ آن بهتر است در آینده ارتباط متغیرهایی مانند ابعاد گوناگون هویت و متغیرهای مرتبط در زمینه روانشناسی مثبت مانند سرمایه های روانشناختی با رضایت از زندگی بیش از پیش مورد بررسی قرار گیرد.
کلیدواژه رضایت از زندگی، هویت جهانی، هویت ملی، سرمایه های روانشناختی
آدرس دانشگاه تهران, دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه الزهرا, دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, دانشکدۀ علوم انسانی, ایران
پست الکترونیکی laleh75.ensani@gmail.com
 
   the relationship between global identity, national identity and psychological capitals with students' life satisfaction: the moderating role of gender  
   
Authors rahiminezhad abbas ,ehsani sahar ,ensanimehr narges ,nabizadeh ,reza ,ensanimehr laleh
Abstract    the current research was conducted with the aim of investigating the relationship between global identity, national identity and psychological capitals with life satisfaction along with investigating the moderating role of gender in students. the analysis method in this study was descriptive and correlational. the statistical population of this research included all the undergraduate students of tehran university, 209 people (110 boys and 99 girls) were included in the study using available sampling method. to collect data, satisfaction with life questionnaires (swls), global identity, national identity and psychological capitals (pcq) were used. pearson correlation and multiple regression were used for data analysis and data analysis was done using r software. the results showed that psychological capital (p<05/00) and national identity (p<05/00) are significant in predicting life satisfaction, but global identity in the presence of other two parameters did not play a significant role. on the other hand, the moderating role of gender in the relationship between predictor variables and life satisfaction was not significant; this means that gender did not affect the direction and relationship between research variables. therefore, considering the importance of life satisfaction and the role of various factors in creating and maintaining it, it is better to investigate the relationship of variables such as various dimensions of identity and related variables in the field of positive psychology such as psychological capital with life satisfaction in the future.
Keywords life satisfaction ,global identity ,national identity ,psychological capital ,students
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved