آموزش ضابطان دادگستری در پرتو قانون آیین دادرسی کیفری 1392

زمینه و هدف: ضابطان از نخستین کارگزاران اند که با کنش گران دعوای کیفری رو به رو می‌شوند. ایفاء نقش شایسته آنان به مولفه‌های متعددی وابسته است. آموزش از جمله برجسته‌ترین هاست. در چارچوب آن، ضابطان با هنجارهای ناظر به چگونگی کنش گری، انواع حق های متهمان و بزه دیدگان و شیوه‌های پیشگیری از جرم آشنا می‌شوند.روش: این پژوهش کاربردی است و با شیوه توصیفی-تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات کتابخانه ای آموزش ضابطان را بررسی کرده است.یافته‌ها: پایه آموزش ضابطان در آموزه‌های حقوقی و جرم شناسانه وجود دارد و در آیین دادرسی کیفری ایران بایدی انکارناپذیر است. دادستان‌ها تکلیف یافته اند تا نسبت به آموزش ضابطان سیاست گذاری و برنامه ریزی کنند. این جنبه اساسی در اصل یکصد و پنجاه و ششم که به رسیدگی شایسته به دعواهای کیفری، گسترش عدالت و تضمین حق ها و آزادی‌های بنیادین افراد ناظر است، ریشه دارد. کارگزاران قضایی باید به شناسایی کاستی ها و برگزاری دوره‌های آموزش ضابطان مبادرت ورزند و در این زمینه پاسخ گو باشند.نتیجه گیری: مسئولیت و اجراء دوره‌های آموزش ضابطان به دادستان‌ها واگذار شده است. برهمین اساس، قوه قضاییه باید با سنجش نیازها و پیش بینی سرفصل‌های لازم زمینه‌های برگزاری دوره‌های فراگیر شایسته را فراهم آورد. در این نوشتار، مبانی و چگونگی آموزش ضابطان در قلمرو آیین دادرسی کیفری ایران بررسی شده است.

training of judicial officers in the light of the criminal procedure code of 2013

background and objective: officers are among the first brokers to deal with criminal activists. playing their proper role depends on several components. education is one of the most prominent. in this context, officers are introduced to the norms governing how to act, the types of rights of defendants and victims, and methods of crime prevention.methods: in terms of its objectives this study is of an applied research type and in terms of data collection method it is considered as a descriptive-analytical study. library study has been used as a data collection tool.findings: the basis for training of officers exists on the teachings of law and criminology, and it is undeniable fact in the iranian criminal procedure. prosecutors have been tasked with policy-making and planning for officer training. this fundamental aspect is rooted in the one hundred and fifty-sixth principle, which deals with the proper handling of criminal cases, the promotion of justice, and the guarantee of the fundamental rights and freedoms of individuals. judicial agents must identify shortcomings and hold the required trainings for judicial officers.results: the responsibility and implementation of officer training courses is entrusted to prosecutors. accordingly, the judiciary must provide the necessary grounds for holding comprehensive courses by assessing the needs and anticipating the necessary topics. in this article, the basics and how to train officers in the field of iranian criminal procedure are reviewed.