الگوی سبک رهبری مناسب فرماندهان صف دانشگاه علوم انتظامی امین

هدف و زمینه: هدف از پژوهش حاضر ارائه سبک رهبری مناسب برای فرماندهان صف دانشگاه علوم انتظامی امین بوده است. لازمه این کار مفاهمه و هم افق شدن با افرادی است که با موضوع زیست تجربی دارند تا در یک فرایند همدلانه کشف و مفاهمه، درک صحیحی از سبک اثرگذار فرماندهی در حوزه صف ظهور یابد.روش: رویکرد تحقیق کیفی و در زمره تحقیقات تفسیری است و از راهبرد داده بنیاد استفاده شده است. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختاریافته است. مشارکت کنندگان در این تحقیق 15 نفر ازفرماندهان و مدیران فعلی و سابق و خبرگان حوزه تربیت و آموزش افسری هستند. نحوه اعتباریابی بر اساس شاخص‌های لینکن وکوبا مانند باورپذیری، اطمینان پذیری، انتقال پذیر و تاییدپذیری است. یافته‌ها: پس از طی فرایند کدگذاری مصاحبه ها، 21 مقوله فرعی از مجموع کدها استخراج و در نهایت 8 مقوله اصلی از بطن مقوله های فرعی به شرح زیر به دست آمد: بسترها و الزامات توسعه (بسترها و الزامات فردی، مدیریتی و ساختاری)، توسعه و پرورش (راهبردهای پرورش و نیازهای توسعه‌ای فرماندهان صف)، ارزش‌های (اجتماعی، فردی و سازمانی)، منتورینگ (مهارت‌های اجتماعی روان شناختی؛ مدل‌سازی نقش و مهارت‌های اجرایی)، مهارت‌های بین فردی (مهارت های ارتباطی، سرپرستی و مدیریتی)، جهت‌گیری و خط مش (اهداف، پیامدهای عملکردی و ساخت توانایی و مهارت دانشجویان)، مهارت‌های فردی (ویژگی‌های اخلاقی، شخصیتی و همتاپروری)، صلاحیت‌های تخصصی (دانش تخصصی و مهارت‌های نظامی) فرماندهان صف را شامل می شود.  نتیجه گیری: الگوی رهبری مرتبط با حوزه فرماندهان صف در فضای دانشگاه علوم انتظامی متاثر از ارزش‌های سازمان نیروی انتظامی و ارزش‌های جامعه و ارزش‌های فردی است. ارزش‌هایی مانند توجه به ارزش‌های خانوادگی، پایبندی به ارزش‌های انسانی، وجدان کاری، تفکر جهادی، ترسیم و تبیین الگوها و اسوه‌های عملی مناسب با ارزش‌های سازمانی،... و مانند آن بر روی پدیده محوری که در این تحقیق منتورینگ است، تاثیر می‌گذارد.

a model of the appropriate leadership style of the line commanders of amin police university

background and objective: the aim of the present research was to present a suitable leadership style for the line commanders of amin police university. the requirement of this work is to have a common understanding and aligning with people who have experience with the issues so that in a sympathetic process of discovery and understanding, a correct understanding of the effective style of command in the field of queues emerges.methods: the approach of this research is qualitative and interpretive which was conducted using grounded theory. the data collection tool was semi-structured interviews. the participants in this research are 15 current and former commanders and managers and experts in the field of officer education and training. the method of validation is based on lincoln and cuba indicators such as credibility, reliability, transferability and verifiability.findings: after the process of coding the interviews, 21 subcategories were extracted from all the codes, and finally 8 main categories were obtained from the subcategories as follows: development platforms and requirements (individual, managerial and structural platforms and requirements) , development and cultivation (cultivation strategies and development needs of line commanders), values (social, individual and organizational), mentoring (psychological social skills; role modeling and executive skills), interpersonal skills (communication, supervision and management skills) ), orientation and policy (goals, functional consequences and building the ability and skills of students), individual skills (moral, personality and peer education), specialized qualifications (specialized knowledge and military skills) of line commanders.results: the leadership model related to the field of line commanders in the atmosphere of the amin police university is influenced by the values of the police force organization, the values of society and individual values. values such as paying attention to family values, adhering to human values, work conscience, jihadist thinking, drawing and explaining practical patterns and methods appropriate to organizational values, etc., have an effect on the central phenomenon of mentoring in this research.