بررسی نیازهای آموزشی سواد آموزان استان البرز

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نیازهای آموزشی سواد آموزان رده سنی 10 تا 49 ساله استان البرز بود. این پژوهش مبتنی بر رویکرد کیفی است، این نوع پژوهش با توجه به هدف از نوع مطالعات کاربردی است، برای هدف این پژوهش یعنی شناسایی نیازهای آموزشی سواد آموزان از روش پژوهش اکتشافی و تکنیک دلفی استفاده‌شده است. جامعه آماری پژوهش، شامل مدیران، کارشناسان و آموزش‌دهندگان آموزش‌وپرورش استان البرزشامل (ناحیه یک، دو، سه، چهار، طالقان، اشتهارد، نظرآباد، ساوجبلاغ) است. 20 نفر(5 نفر از مدیران، 5نفر ازکارشناسان و10 نفر از آموزش‌دهندگان) به روش نمونه‌گیری هدفمند مبتنی بر معیار(آشنا با نهضت سواد آموزی) به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از مصاحبه «نیمه ساختاریافته» استفاده‌شده است. یافته های پژوهش نشان داد که مهم ترین نیازهای سواد آموزان شامل نیازهای اجتماعی،نیازهای اقتصادی،نیازهای فرهنگی، نیازهای سیاسی،نیازهای معنوی ،نیازهای بهداشتی ،نیازهای علمی،نیازهای شغلی،نیازهای هنری،نیازهای فناوری و نیازهای مربوط به محیط ‌زیست هستند.همچنین هر نیاز خود نیز دارای زیر مقوله هایی است.