|
|
|
|
تحلیل محتوای کتاب زیست شناسی پایه دهم از نظر ملاک های تعیین، انتخاب و سازمان دهی محتوا
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
غلامی اعظم ,قربانی محمدرضا
|
|
منبع
|
آموزش پژوهي - 1400 - دوره : 7 - شماره : 28 - صفحه:85 -100
|
|
چکیده
|
این پژوهش با عنوان بررسی محتوای کتاب زیست شناسی پایه دهم تجربی بر اساس عوامل تعیین کننده محتوای کتب درسی در سال تحصیلی1397-1398 برای آگاهی از نطرات دبیران زیست شناسی در مورد محتوای کتاب زیست شناسی پایه دهم تجربی انجام گرفته است .جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران زیست شناسی شهرستان زنجان به تعداد 55 نفر است. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه و مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است. روش بررسی اطلاعات شامل آمار توصیفی (اعلام فراوانی و درصد) ونیز آمار استنباطی(آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، آزمون همبستگی و تحلیل عاملی) می باشد. نتایج این تحقیق نشان می دهد از نظر دبیران در تعیین محتوای کتاب زیست شناسی پایه دهم به مقوله های انتخاب محتوا، سازماندهی محتوا و شکل ارائه محتوا به ترتیب در حد بسیار زیاد، متوسط و زیاد توجه شده است. در مجموع از نظر دبیران در تالیف کتاب زیست شناسی پایه دهم در حد خیلی زیاد به معیار های تعیین محتوا توجه شده است و نتیجه گرفته می شود که برنامه ریزان و مولفین کتاب زیست شناسی دهم در تهیه و تنظیم محتوای این کتاب اصول تعیین محتوا را در حد خیلی زیاد رعایت نموده اند.
|
|
کلیدواژه
|
تعیین محتوا، انتخاب محتوا، سازماندهی محتوا، زیست شناسی
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, گروه علوم پایه, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
content analysis of the tenth grade biology textbook from content determination, content selection, and content organization perspectives
|
|
|
|
|
Authors
|
gholami azam ,ghorbani mohamadreza
|
|
|
|
|
Keywords
|
content determination، content selection، content organization، biology books
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|