تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر انگیزه دانشجو - معلمان در یادگیری درس ریاضی عمومی 2 از طریق آموزش الکترونیکی

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از نرم افزار جئوجبرا بر انگیزه یادگیری دانشجو - معلمان در درس ریاضی عمومی 2 از طریق آموزش الکترونیکی و همچنین دلایل تاثیر احتمالی، مزایا و چالش های استفاده از آن می پردازد. نمونه استفاده شده در این پژوهش شامل 36 دانشجو-معلم رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان اصفهان است. در این پژوهش گردآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته و همچنین پنج پرسش باز پاسخ انجام شد. روایی پرسشنامه توسط متخصصینی که مسلط به موضوع پژوهش بودند بررسی شد و ضریب آلفای کرونباخ برابر با 0/91 که نشان دهنده پایایی بالای سوال های پرسشنامه است به دست آمد. به منظور بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولمو گروف اسمیرنف استفاده شد و مقدار سطح معناداری با استفاده از نرم افزار spss، 0/109 به دست آمد که نشان دهنده این است که داده های نمونه از یک جامعه نرمال استخراج شده اند. برای تجزیه و تحلیل داده های کمی از آزمون t تک نمونه ای و برای داده های کیفی از روش کدگذاری استفاده شد. نتایج این پژوهش بیانگر آن است که استفاده از نرم افزار جئوجبرا در آموزش الکترونیکی درس ریاضی عمومی 2 در افزایش انگیزه دانشجو معلمان نقش داشته است. بر اساس یافته های این تحقیق مهم ترین دلایل افزایش انگیزه دانشجو معلمان در یادگیری ریاضی 2 به وسیله نرم افزار جئوجبرا کمک به یادگیری مفاهیم و ایجاد تنوع در کلاس هستند.