بررسی تاثیر آموزش اصول اخلاق حرفه ای، برکنترل خشم در کارکنان اورژانس پیش بیمارستانی شهرستان کرمان 97-1396

مقدمه: اصول اخلاق حرفه ای، یکی از نیازهای اساسی در هرحرفه ای است که میتواند از جنبه های مختلف سودمندی سازمانی ، شخصی و اجتماعیو اقتصادی به همراه داشته باشد. خشم نیز یکی از عواملی است که میتواند تاثیر منفی بر کارکرد حرفه ای افراد داشته و مشکلات متعدد جسمی ،روانی و بین فردی را سبب شود که نیاز به کنترل آن در هر نظامی احساس می شود.روش کار: پژوهش حاضر، تحقیقی مداخله ای است که تعداد 80 نفر از پرسنل پیش بیمارستانی شهرستان کرمان به روش نمونه گیری در دسترس ووارد این پژوهش شدند.ابزار گردآوری اطلاعات، شامل: فهرست مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه کنترل خشم می باشد. داده ها بعد از جمع آوری با استفاده از نرم افزار spss نسخه 24 و آزمون های آماری تی مستقل، تی زوجی، آنالیز واریانس و کای دو تجزیه و تحلیل شدند. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ: ﻗﺒﻞ از ﻣﺪاﺧﻠﻪ، ﺑﯿﻦ دو ﮔﺮوه ﻣﺪاﺧﻠﻪ و ﮐﻨﺘﺮل از ﻧﻈﺮ ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ، ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار آﻣﺎری در ﻣﯿﺎن ﻧﻤﺮه ﮐﻨﺘﺮل ﺧﺸﻢ وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺖ(p<0/89). اﻣﺎ ﺑﻌﺪ از ﻣﺪاﺧﻠﻪ، ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻧﻤﺮه ﮐﻨﺘﺮل ﺧﺸﻢ در ﮔﺮوه ﻣﺪاﺧﻠﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﻌﻨﺎ دار ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل اﻓﺰاﯾﺶ داﺷﺖ(p<0/000) . نتیجه گیری: طبق نتایج پژوهش حاضر، آموزش اصول اخلاق حرفه ای، افزایش میانگین نمره کنترل خشم افراد تحت بررسی را به همراه داشت.احتمالاً آموزش به صورت مداوم و با رویکردهای طولانی مدت می تواند به شکل پایدار بهبود مولفه های مهم مراقبتی همچون کنترل خشم را به همراهداشته باشد.

Investigating the effect of teaching professional ethics on control of anger in prehospital emergency personnel in kerman 2018

Professional ethics is one of the requirements of any profession, which can have beneficial aspectslike those of organizational, personal, social and economic. Anger is also one of the factors that canhave a negative impact on the professional functioning of individuals and it causes many physical,psychological and interpersonal problems that need to be controlled in any system.Method and Materials:The present study is an interventional study in which 80 prehospital personnel of Kerman city wereentered by available sampling method. The subjects were equalized and randomly assigned tointervention and control groups. Data were collected through demographic characteristics checklist,Anger Control Questionnaire. Data were analyzed by SPSS software version 24 and independent ttest,Analysis of variance, paired ttest, ANOVA and Chisquare test.Results:Before intervention, there was no significant difference between the two intervention and controlgroups regarding the mean scores of anger control (p<0.89). But after the intervention, the mean scoreof anger control in the intervention group was significantly higher than that of the control group(p<0.000).Conclusion:The results of this study showed that professional ethics education has increased the respect forhuman dignity in prehospital personnel. Therefore, the teaching of ethical principles is constantly andcontinuously necessary for staff in relation to the patient in the form of inservice training or duringeducation.