|
|
|
|
بررسی رابطه مهارت‌های ارتباطی و رضایت از رشته تحصیلی در دانشجویان مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، 1396
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نیکجو رویا ,اعتباری اصل زهرا ,فرضی پور شهلا ,محمدی راحله ,اعتباری اصل فرزانه
|
|
منبع
|
آموزش و اخلاق در پرستاري - 1397 - دوره : 7 - شماره : 3-4 - صفحه:33 -42
|
|
چکیده
|
مقدمه: داشتن مهارت‌های ارتباطی موثر، در کنار سایر مهارت‌های بالینی، از جمله نیازهای ضروری برای دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی است. همچنین طبق مطالعات صورت گرفته نحوه ارتباط دانشجو با افراد دیگر می‌تواند در کیفیت آموزشی و تحصیلی آن‌ها موثر باشد. با توجه به کمبود مطالعات در این زمینه، پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط مهارت‌های ارتباطی دانشجویان با رضایت آن‌ها از رشته تحصیلی‌شان، در دانشجویان اتاق عمل و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل صورت گرفته است. روش کار: در این پژوهش تحلیلی مقطعی، تعداد 187 نفر از دانشجویان مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی اردبیل وارد مطالعه شدند. جمع‌آوری داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های مشخصات دموگرافیک، مهارت ارتباطی queendom و رضایت از رشته تحصیلی انجام گرفت. داده‌ها با استفاده از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون تی، ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن تحت نرم‌افزار آماری spssنسخه 16 تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: در این پژوهش، 98 نفر، دانشجوی اتاق عمل و 89 نفر، دانشجوی مامایی شرکت داشتند که از این تعداد 38.5درصد مرد و 61.5 درصد زن بودند. میانگین سنی دانشجویان 1.68 ± 21.07 سال بود. میانگین کل مهارت‌های ارتباطی 8 ± 115 و رضایت از رشته تحصیلی 11 ± 58 بود. همچنین ارتباط آماری معناداری بین مهارت‌های ارتباطی و رضایت دانشجویان از رشته تحصیلی یافت شد (0.001 ≥ p ، r=0/42). نتیجه‌گیری: با توجه به وجود ارتباط مستقیم میان مهارت‌های ارتباطی دانشجویان با رضایت آن‌ها از رشته تحصیلی، جهت افزایش رضایت دانشجویان از رشته تحصیلی، انجام اقداماتی در راستای بهبود مهارت‌های ارتباطی دانشجویان ضروری می‌باشد.
|
|
کلیدواژه
|
مهارت‌های ارتباطی، رشته تحصیلی، دانشجو، ماما، اتاق عمل.
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اردبیل, دانشکده پرستاری و مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اردبیل, دانشکده پرستاری و مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اردبیل, دانشکده پزشکی و پیراپزشکی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اردبیل, دانشکده پرستاری و مامایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اردبیل, دانشکده پرستاری و مامایی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Investigation the relationship between communication skills and course satisfaction among midwifery and operating room students in Ardabil University of Medical Sciences, 2017
|
|
|
|
|
Authors
|
Nikjou Roya ,Etebari asl Zahra ,Farzipour Shahla ,Mohammadi Raheleh ,Etebari asl Farzaneh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|