ارزشیابی برنامه آموزش پیش‌از‌ازدواج سازمان بهزیستی کشور از منظر تصمیم‌گیرندگان ستادی و استانی

مقدمه‌: امروزه ارزشیابی، تقریبا مرکز ثقل همه‌ی سیاست‌ها و راهبردهای کیفیت آموزشی محسوب می‌شود. هدف از پژوهش حاضر، ارزشیابی برنامه‌ی آموزش پیش‌ از ازدواج سازمان بهزیستی و ارزیابی فاصله‌ی آن تا وضعیت مطلوب، از دیدگاه تصمیم‌گیرندگان ستادی و استانی برنامه بود.روش کار‌: مطالعه‌ی کاربردی حاضر از نوع توصیفیپیمایشی و کمی بود. جامعه‌ی آماری پژوهش متشکل از مدیران و کارشناسان ستادی، معاونین پیشگیری و کارشناسان استانی برنامه و تعداد کل نمونه، 70 نفر بود. ابزار پژوهش، چهار مقیاس محقق‌ساخته متناسب با هریک از گروه‌های نمونه با طیف نمره‌گذاری چهارنقطه‌ای لیکرت بود و گویه‌هایی در بخش‌های زمینه، درون‌داد، فرآیند، نتایج، تاثیرات کوتاه‌مدت، میان‌مدت و بلندمدت برنامه داشت که پس از بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی، در اختیار هریک از گروه‌های نمونه جهت ارزشیابی برنامه‌ی آموزش پیش ‌از‌ ازدواج قرار‌گرفت. تجزیه‌وتحلیل اطلاعات بر اساس تحلیل شکاف، با استفاده از نمرات معیار اصلاح صورت‌‌گرفت.یافته‌ها‌: طبق نمرات ‌کل معیار اصلاح، بخش‌‌ زمینه در شاخص‌های پیشینه‌ی طراحی و اقدامات توجیهی و راهبرد سازمانی، بخش درون‌‌داد در شاخص‌های‌‌ آیین‌نامه، محتوا و بودجه و بخش محصول در شاخص تاثیرات بلندمدت دارای مطلوبیت نسبتا پایین‌‌ و بیشترین نیاز به اصلاح بود.نتیجه‌گیری‌: با‌توجه‌به اولویت اصلاحات، مهم‌ترین اقدام در بازبینی برنامه، تمرکز بر بازطراحی و تقویت زیرساخت‌ها، هدف‌‌گذاری مجدد و تعیین راهبردهای سازمانی برای برنامه می‌باشد که شایسته است با استفاده از تجربیات علمی و اجرایی کشوری و نتایج نیازسنجی آموزشی صورت گیرد.

Evaluation of the Pre-Marriage Education Program of the State Welfare Organization of Iran: The Perspective of Provincial and Headquarter Decision-makers

Introduction: Today, evaluation is almost the center of gravity of all educational quality policies and strategies. The present study aimed to evaluate the premarriage education program of the State Welfare Organization and its distance from the optimum level, according to the perspectives of provincial and headquarter decisionmakers.Methods: This is an applied, descriptivesurvey, quantitative study. The statistical population consisted of four groups, including headquarter managers, headquarter experts, provincial prevention deputies, and provincial experts, with a total number of 70 people. Four researchermade instruments were designed and used according to the groups. The instruments were rated based on a fourpoint Likert scale. The items were about context, input, process, product, shortterm effects, midterm effects, and longterm effects. The instruments, after being assessed for the psychometric properties, were distributed to the four groups to evaluate the premarriage education program. Data were analyzed based on the Gap analysis using standard score of correction.Results: According to the standard score of correction, the context subscale (indices of design background, briefing actions, and organizational strategy), the input subscale ( indices of instruction, content, and budget), and the product subscale (index of longterm impact) had relatively low utility and most needed to be reformed. On the other hand, the process subscale was relatively more favorable.Conclusion: Given the priority of reform from the perspectives of the four sample groups, the most important action of decisionmakers and managers in reviewing the program is to focus on redesigning and strengthening the infrastructure and retargeting and determining organizational strategies for the program. A working group needs to be established consisting of scientific and executive agents from provincial and headquarter managers to use the experiences of national programs and the results of educational need assessments. Please cite this article as follows:Goodarzi P, Vaziri SH, AkbariZardkhaneh S. Evaluation of the premarriage education program of the State Welfare Organization of Iran: The perspective of provincial and headquarter decisionmakers. Hakim Health Sys Res. 2020; 23(1): 6373.  *Corresponding Author: Department of Clinical Psychology, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran.Tel:(+98)9121459303. Email: shahram.vaziri@gmail.com