الانا النّاقدة وحرکیة المشهد الّنقدی

تشیر معظم الدراسات النقدیة الى ان السبب وراء صخب المناهج فی الساحة النقدیة یعزى الى قصور هذه المناهج و عجزها عن استیعاب النص الادبی . ان الهدف من هذه الدراسة هو الدفاع عن کون ذات الناقد بما هی شاعرة عاملا رئیسا فی الحرکة الثوریة لمناهج النقد الادبی ، فخلف کل ناقد مقتدر هناک دائما شاعر یفرض تاثیره على کل ممارسة نقدیة ، و یتحکم فی ذوقه و یوجه احکامه ، و لهذا یستحیل على ای ناقد الاعتماد على منهج واحد ، حتى ان لغته النقدیة و بفرض تلک الذات الشاعرة لا تلتزم الموضوعیة المرجوة بل هی احیانا عاجزة عن التعبیر عن احکامه النقدیة.