الثقافة المجتمعیة فی مناهج تعلیم اللغة العربیة للناطقین بلغات اخرى دراسة تحلیلیة تقویمیة

مع تطور البحث اللغوی التطبیقی، لم یعد تعلُّم اللغة بمعزلٍ عن الثقافة المجتمعیة امرا مجدیا ولا مقبولا؛ اذ بین اللغة والثقافة علاقات وترابطات وثیقة. وفی العصر الحالی، اصبح تعلیم اللغة العربیة وتعلُّمها من خلال الانغماس فی بیئتها الثقافیة والمجتمعیة من بین انجع الوسائل للتعایش بین شعوب الامة العربیة، وبینها وبین غیرها من الامم والشعوب التی تربطها بها علاقات وصلات متعددة الاهداف والاغراض. تفرض هذه التوجهات والعلاقات على مناهج تعلیم اللغة العربیة للناطقین بلغات اخرى، ایلاء الثقافة المجتمعیة والتعلم بالخدمة المجتمعیة الحیز الکافی من الاهتمام سواء على مستوى التصمیم والبرمجة، او على مستوى التطبیقات والممارسات. یناقش هذا البحث العلاقة بین تعّلم اللغة العربیة وثقافتها واهمیتها فی مناهج تعلیم اللغة العربیة للناطقین بلغات اخرى، ویبین مدى الاعتناء بم َ کون الثقافة المجتمعیة فی بعض سلاسل تعلیم اللغة العربیة، ویعرض استراتیجیة مبنیة على اسس ومعاییر علمیة لتطویر المحتوى الثقافی المجتمعی فی مناهج تعلیم اللغة العربیة، ویقترح کیفیة تفعیله تعزیزا لفاعلیته فی التعلیم والتواصل اللغوی والثقافی، بما یخدم المجتمع العربی على الصعید الحضاری محلیا وعالمیا.