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La Finalité Identitaire De La Politique Linguistiqueéducative Algérienne
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نویسنده
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Mohammed Dridi
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منبع
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الاثر - 2016 - شماره : 24 - صفحه:39 -46
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چکیده
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Le présent article s’interroge sur la contribution de l’école algérienne, envisagée ici comme un instrument du pouvoir, au processus de construction identitaire. car dans toute politique, l’école est à la fois perçue comme le lieu scolarisation au sein duquel l’enfant se forme au savoir et comme un instrument par lequel s’effectue la construction de l’identité collective d’élèves appartenant à une communauté donnée.
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کلیدواژه
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Politique Linguistique ,Système Scolaire ,Finalité ,Identité Nationale ,École
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آدرس
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Université Kasdi Merbeh, Algeria
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Authors
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