ارتباط بین اعتیاد به اینترنت با استرس ادراک‌شده، سطح کورتیزول بزاقی و افت تحصیلی در دانشجویان دندانپزشکی

زمینه و هدف: امروزه اینترنت نقش مهمی در زندگی افراد ایفا می‌کند و اعتیاد به اینترنت یکی از چالش‌های دانشجویان است که شاید بر عملکرد تحصیلی آن‌ها و ایجاد استرس اثر داشته باشد. یکی از تغییرات متابولیک مرتبط با استرس، میزان کورتیزول بزاقی است.   هدف از این مطالعه، ‌بررسی ارتباط اعتیاد به اینترنت با میزان استرس ادراک‌شده، سطح کورتیزول بزاقی و اُفت تحصیلی در دانشجویان دندان‌پزشکی بود.روش بررسی: در این  مطالعه مقطعی‌ و توصیفی‌تحلیلی، 123 دانشجوی دندان‌پزشکی به صورت سرشماری وارد مطالعه شدند. پرسش‌نامه اطلاعات جمعیت‌شناختی، اعتیاد به اینترنت، میزان استرس ادراک‌‌شده توسط‌ شرکت‌کننده‌ها تکمیل شد. میزان اُفت تحصیلی شرکت‌کننده‌ها ارزیابی ‌و میزان کورتیزول بزاقی با روش الایزا اندازه‌گیری شد. داده‌ها به وسیله ‌آزمون‌های آماری‌ ضریب همبستگی پیرسون، آنالیز رگرسیون، تی‌تست و آنووا در نرم‌افزارهای آماری spss نسخه 23‌  وgraph pad prism 8  تجزیه‌و‌تحلیل آماری شدند. یافته‌ها: بین اعتیاد به اینترنت با استرس ادارک‌شده (0/003‌=p ‌و 0/21=r)، ادراک منفی (0/005=p ‌و ‌0/301=r) و ادراک مثبت (0/009=p و 0/279=r) همبستگی مثبت و ارتباط ‌معنا‌داری ‌مشاهده شد. بین اعتیاد به اینترنت با سطح کورتیزول بزاقی (0/123‌=p=0/147،r) و اُفت تحصیلی (0/614=p =0/088، r) همبستگی و ارتباط معنا‌داری مشاهده نشد.نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد اعتیاد به استفاده از اینترنت می‌تواند میزان استرس ادراک‌شده را در دانشجویان دندان‌پزشکی  افزایش دهد.

association between internet addiction, perceived stress, salivary cortisol level and educational declare in dental students

background and objectives: internet addiction is one of the challenges of students that may affect their academic performance and cause stress. one of the metabolic changes related to stress is the salivary cortisol level. this study aims to evaluate the relationship of internet addiction with perceived stress, salivary cortisol level, and academic failure in dental students.methods: in this descriptive-analytical study with a cross-sectional design, 123 dental students from qom university of medical sciences participated. they were selected by a census sampling method. a demographic form, the internet addiction test, and the perceived stress scale were completed by them. their academic failure was assessed and their salivary cortisol level was measured by the elisa method. data were analyzed using anova, t-test, pearson correlation test, and regression analysis.results: internet addiction had a positive and significant relationship with perceived stress (r=0.21, p=0.003) and its two domains of negative perception (r=0.301, p=0.005) and positive perception (r=0.279, p=0.009). however, it had no significant relationship with salivary cortisol level (p=0.123) or academic failure (p=0.614).conclusion: it seems that decreasing internet addiction can reduce the perceived stress of dental students.