همبستگی هوش هیجانی پرستاران با کیفیت مراقبت ارائه‌شده توسط آن‌ها و اضطراب بیماران مبتلابه دیابت نوع 2

زمینه و هدف: پرستاران حرفه‌ای افرادی هستند که از مهارت‌های هوش هیجانی خود برای مواجهه با مشکلات بیماران استفاده می‌کنند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی همبستگی هوش هیجانی پرستاران شاغل در بخش‌های داخلی با کیفیت مراقبت ارائه‌شده توسط آن‌ها و اضطراب بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 بود.روش بررسی: این مطالعه توصیفی‌همبستگی بر روی 150 نفر پرستار شاغل در بخش‌های داخلی بیمارستان‌های کوثر سمنان، خاتم‌الانبیاء ایرانشهر و بیمارستان توان‌بخشی رفیده تهران در سال‌های 1399 و 1400 انجام شد. پرسش‌نامه‌های اطلاعات جمعیت‌شناختی و هوش هیجانی توسط پرستاران و پرسش‌نامه‌های اطلاعات جمعیت‌شناختی، کیفیت مراقبت پرستاری و اضطراب آشکار اشپیل‌ برگر توسط بیماران دیابتیک نوع 2 آن پرستاران که حداقل 3 روز متوالی تحت مراقبت‌شان قرار گرفته‌ بودند، تکمیل شد. برای تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسن، ضریب همبستگی جزئی و رگرسیون خطی چندگانه استفاده‌ شد.یافته‌ها: نتایج حاصل از تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها نشان داد بین اضطراب بیماران با هوش هیجانی پرستاران همبستگی ضعیف معکوس و معناداری دیده‌ شد (r=-0.375, p<0.001)، اما بین کیفیت مراقبت‌های پرستاری و ابعاد آن با هوش هیجانی پرستاران همبستگی معنا‌داری دیده ‌نشد (در همه موارد‌ 0/05 ‌p).نتیجه‌گیری: برگزاری دوره‌های آموزشی هوش هیجانی با گروه هدف پرستاران در دانشکده‌های پرستاری و بیمارستان‌ها می‌تواند موجب ارتقای سطح هوش هیجانی پرستاران و متعاقب آن بهره‌مندی هر چه بیشتر بیماران از لحاظ مدیریت اضطراب شود.

relationship between nurses' emotional intelligence, the quality of care provided by them, and the anxiety of patients with type 2 diabetes in iran

background and objectives: emotional intelligence enables nurses to manage their patients effectively. this study aims to assess the relationship between the emotional intelligence of nurses, the quality of care provided by them, and the anxiety of patients with type 2 diabetes in iran.methods: this descriptive-correlational study was performed on 150 nurses working in the internal wards of koosar hospital (in semnan), khatam al-anbia hospital (in iranshahr), and rofeideh rehabilitation hospital (in tehran) in 2020-2021 and their patients with type 2 diabetes who were under their care for at least three consecutive days. a demographic form, siberia schering's emotional intelligence questionnaires, the quality of nursing care scale, and spielberger's state-trait anxiety inventory (only the state anxiety subscale) were used for data collection. pearson correlation test and multiple linear regression analysis were used for data analysis.results: there was a significant negative correlation between nurses' emotional intelligence and patients' anxiety (r=-0.375, p<0.001). however, there was no significant relationship between the quality of nursing care (and its dimensions) and nurses' emotional intelligence (p>0.05). a significant negative correlation was found between the quality of nursing care (and its dimensions) and patients' anxiety (p<0.05).conclusion: emotional intelligence educational courses for graduated and undergraduate nurses in universities or hospitals, are recommended to improve their emotional intelligence and consequently, help diabetic patients manage their anxiety and have a better experience of nursing care.