بررسی اضطراب کودکان در همه‌گیری کووید-19 و عوامل مرتبط با آن در شهر قم سال 1401

زمینه و هدف: کودکان در زمان همه‌گیری، بیشتر از سایر گروه‌های سنی در معرض خطر مشکلات روان‌شناختی در همه‌گیری بیماری‌ها هستند و اضطراب یکی از مهم‌ترین اختلالات روان‌شناختی گزارش شده است. از‌این‌رو مطالعه حاضر با هدف تعیین سطح اضطراب کودکان و عوامل مرتبط با آن در شهر قم در سال 1401 انجام شد.روش بررسی: مطالعه توصیفی حاضر به روش مقطعی در مدارس ابتدایی شهر قم با روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای از مدارس ابتدایی براساس مناطق چهارگانه تحت پوشش سازمان آموزش‌و‌پرورش انجام شد. سطح اضطراب با استفاده از پرسش‌نامه اسپنس ارزیابی شد. توصیف داده‌ها با کمک شاخص‌های آمار توصیفی شامل محاسبه فراوانی، میانگین، انحراف معیار و تعیین ارتباط متغیرهای مطالعه از آزمون‌های مربوط به ضریب همبستگی اسپیرمن و من‌ویتنی استفاده شد. سطح معنی‌داری کمتر از 0/05 در نظر گرفته شد.یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار نمره سطح اضطراب در کودکان 2/28±‌16/51 بود و میانگین و انحراف معیار نمره سطح اضطراب در کودکان 2/28±‌16/51 بود و برای حیطه‌های اضطراب شامل هراس و ترس از فضای باز 2/04±‌1/53، اضطراب جدایی 4/45±‌3/36، ترس از آسیب فیزیکی 1/77± 1/66، ترس اجتماعی 3/43±‌2/71، وسواس فکری‌عملی2/73±‌2/54 و اضطراب عمومی 2/59±‌2/28 محاسبه شد. ارتباط معنی‌داری بین سطح اضطراب کودکان با جنس (0/031>p) و وضعیت تحصیلی آنان (0/001>p) وجود داشت.نتیجه‌گیری: مطالعه ما نشان داد سطح اضطراب کودکان در همه‌گیری کووید19 افزایش یافته است و اثرات نامطلوب آن در دختران با وضعیت تحصیلی ضعیف بیشتر بوده است.

children’s anxiety level during the covid-19 pandemic in qom, iran and its related factors

background and objectives: children were among the high-risk groups for psychological disorders during the covid-19 pandemic. anxiety is one of the most important psychological disorders. this study aims to measure the anxiety level of children during the pandemic in qom, iran and find its related factors.methods: this descriptive cross-sectional study was conducted on 364 primary school students in qom city in 2022 who were selected using multi-stage random and convenience sampling methods. the spence children’s anxiety scale (scas) was used to measure their anxiety. the data were described using descriptive statistics, including frequency, mean±sd. the data were analyzed using the spearman correlation test, kruskal-wallis test and mann-whitney u test. the significance level was set at 0.05.results: the mean score of scas in children was 16.51±2.28. in terms of its dimensions, the mean score was 1.53±2.04 for panic/agoraphobia, 3.36±4.45 for separation anxiety, 1.66±1.77 for physical injury fears, 2.71±3.43 for social phobia, 2.54±2.73 for obsessive-compulsive disorder, and 2.28±2.59 for generalized anxiety. there was a significant difference in children’s anxiety based on sex (p=0.031) and educational status (p<0.001).conclusion: the covid-19 pandemic caused anxiety in iranian children, which was higher in girls and those with low educational status.