تجربه زیسته ازدواج دانشجویی: مطالعه پدیده‌شناسی

زمینه و هدف: در ایران، مسئله ازدواج از مسائل اجتماعی و فرهنگی زمان معاصر تلقی می شود؛ زیرا به نظر می رسد مشکلات، تنگناها و موانع بر سر راه جوانان، به ویژه قشر دانشجو در سال های اخیر افزایش یافته است. بنابراین، درک تجربه ازدواج دانشجویی، به منظور ارائه اطلاعات مناسب جهت کشف و بررسی مداخلات مربوطه و قابل قبول مورد نیاز است. مطالعه حاضر با هدف تبیین تجارب زیسته ازدواج دانشجویی انجام شد.روش بررسی: در این مطالعه کیفی با رویکرد پدیدارشناسی هرمنیوتیک، 12 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی قم برای شرکت در مطالعه با روش نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها، از مصاحبه های عمیق نیمه ساختاریافته استفاده گردید، سپس با روش diekelmann (سال 1989) تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: پس از تحلیل داده ها، درونمایه اصلی با 3 درونمایه فرعی ظاهر شد. درونمایه اصلی خود شکوفایی در بستری از چالش ها بود که از درونمایه های فرعی تکامل، ثبات، حمایت و چالش های پیش رو تشکیل می شد.نتیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه، ازدواج همه جنبه های زندگی دانشجویان را تحت تاثیر قرار داده و زندگی آنان را متحول می کند. ازدواج دانشجویی با چالش هایی همراه است که زمینه را برای رسیدن به تکامل فراهم می سازد. دانشجویان با ازدواج به سمت خودشکوفایی رفته که این وضعیت به زندگی آنان معنا می بخشد و زمینه را برای پیشرفت در مسیر زندگی فراهم می کند.

the lived experiences of student marriage: a phenomenological study

background and objectives: in iran, marriage is considered as one of the social and cultural issues of contemporary time, because problems, bottlenecks, and barriers in the way of young people, especially student population, have increased over the recent years. therefore, understanding the experience of student marriage is required to provide appropriate information for discovering and investigating relevant and acceptable interventions. the present study aimed to explain the lived experiences of student marriage.methods: in this qualitative study with hermeneutic phenomenological approach, 12 students of qom university of medical sciences, were selected for participation in the study using purposive sampling. data were collected through deep semi-structured interviews, and then were analyzed by diekelmann method (1989).results: after analysis of the data, the main theme appeared with 3 sub-themes. the main themes was “self-flourishing in the face of challenges", which consisted of sub-themes of evolution, stability, support, and challenges ahead.conclusion: according to the results of this study, marriage affects all aspects of student life and changes their lives. student marriage is associated with challenges that prepare the ground for evolution. marriage leads to self-flourishing in the students, which makes their lives meaningful and prepares the ground for progress in the path of life.