بررسی شیوع افسردگی، اضطراب، استرس و ترس از کووید-19 در دانشجویان دانشگاه بجنورد در سال 1400

زمینه و هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان شیوع افسردگی، اضطراب، استرس و ترس از کووید-19 در دانشجویان و ارتباط این متغیرها با یکدیگر، پس از گذشت حدود 2 سال از شروع همه‌گیری انجام شد.روش بررسی: در این مطالعه توصیفی، 148 نفر از دانشجویان دانشگاه بجنورد به روش نمونه ‌گیری دردسترس وارد مطالعه شدند. برای جمع‌ آوری داده‌ ها از مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس و ترس از کووید-19 استفاده شد. برای تحلیل داده‌ ها از آماره‌ های توصیفی، آزمون تی، و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان می‌ دهد 15.5 درصد دانشجویان دچار افسردگی، 12.8 درصد دچار اضطراب، و 14.2 درصد دچار استرس و ترس از کووید-19 هستند. میانگین نمرات دانشجویان در افسردگی، اضطراب و استرس با مقادیر استاندارد گزارش‌شده در نسخه فارسی مقیاس استرس، اضطراب و افسردگی، تفاوت معناداری نداشت. همچنین بین ترس از کووید-19 با افسردگی، اضطراب و استرس، ارتباط معناداری مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: میزان شیوع افسردگی، اضطراب و استرس 2 سال پس از همه‌گیری با قبل از شروع آن تفاوتی ندارد. میزان شیوع ترس از کرونا نیز به شکل قابل‌توجهی کمتر از مقادیر گزارش ‌شده در ابتدای همه‌گیری است. بین ترس از کرونا و افسردگی، اضطراب و استرس رابطه معنادارای یافت نشد. سرعت‌گرفتن روند واکسیناسیون در برابر کووید-19 و نیز افزایش آگاهی درباره بیماری می ‌تواند ازجمله عوامل مهم اثرگذار بر بهبود پیامدهای روان ‌شناختی همه‌گیری باشد.

prevalence of depression, anxiety, stress, and fear of covid-19 among the students of the university of bojnord in iran

background and objectives: a significant increase in mental problems among students have been reported during the coronavirus disease 2019 (covid-19) pandemic. the present study aims to investigate the prevalence of depression, anxiety, stress, and fear of covid-19 and the relationships between them among college students, approximately two years after the onset of the pandemic in iran.methods: in this descriptive study, 148 students were recruited from the university of bojnord using a convenience sampling method. the depression, anxiety stress scale (dass) and the fear of covid-19 scale were used to collect data. descriptive statistics, t-test, and pearson correlation test were used to analyze the data. results: the results show that 15.5% of students had depression, 12.8% had anxiety, and 14.2% had stress and fear of covid-19 symptoms. the mean score of dass in this study was not significantly different from the scores reported in the beginning of pandemic. the fear of covid-19 had no significant relationship with depression, anxiety, and stress.conclusion: the levels of depression, anxiety and stress two years after the covid-19 pandemic do not differ from their levels at the beginning of the pandemic among college students, but the fear of covid-19 level is significantly lower. acceleration of the vaccination and the increase of awareness about the disease might be reasons for improvement in the psychological status of students.