بررسی نگرش دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی مازندران نسبت‌به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در سال 1400

زمینه و هدف: تربیت نیروی انسانی کارآمد در نظام آموزشی دانشگاه‌ها و رشته‌های حساس مثل اتاق عمل به عوامل مختلفی مرتبط است.چگونگی نگرش دانشجویان اهمیت زیادی دارد. ازاین‌رو، این مطالعه با هدف تعیین بررسی نگرش دانشجویان اتاق عمل نسبت‌به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال1400 انجام شده است.روش بررسی: جامعه پژوهش این مطالعه توصیفی‌ مقطعی را تمامی دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی مازندران تشکیل دادند. پرسش‌نامه شامل 21 سوال بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و آزمون‌های تی‌مستقل و تحلیل واریانس یک‌طرفه تحت برنامه spss نسخه 22 انجام شد.یافته‌ها: میانگین سنی و انحراف‌معیار افراد شرکت‌کننده در این مطالعه 2.7±22.3 سال بود. 63 نفر (92.6 درصد) مجرد بودند. نگرش مثبت در بین افراد متاهل بیشتر از افراد مجرد و در گروه زنان نگرش بالاتری نسبت‌به مردان وجود دارد، اما این ارتباط معنا‌دار نیست. در متغیر ترم، به‌ترتیب سال اول، سال دوم، سال چهارم و سال سوم، نگرش به‌صورت کاهشی بود. در سال اول، بیشترین میزان نگرش مثبت وجود داشت و ارتباط معنا‌دار (0.001=p) بود.نتیجه‌گیری: نگرش دانشجویان نسبت‌به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود متوسط به بالا بود و نگرش مثبتی داشتند. باتوجه‌به بستر نگرشی مناسب دانشجویان با تقویت برنامه‌های آموزشی گسترده‌تر، می‌توان از ظرفیت‌های بالقوه موجود در حوزه آموزش، پژوهش و مراقبت‌های تخصصی، موفقیت‌های بیشتری به‌دست آورد.

attitudes of operating room students of mazandaran university of medical sciences in iran towards their field of study and future career

background and objectives: educating efficient human resources in universities in challenging fields of study such as the operating room is related to various factors. the attitude of operating room students towards their field of study is very important. therefore, this study aims to survey the attitudes of operating room students of mazandaran university of medical sciences (mums), mazandaran, iran towards their field of study and future career.methods: in this descriptive cross-sectional study, the study population consists of all operating room students of mums. a questionnaire with 21 items was used for surveying their attitudes. data analysis was performed using descriptive statistics, independent t-test and one-way analysis of variance in spss software, version 22.results: the mean age of participants was 22.3± 2.7 years, of 68 participants, 63 (92.6%) were single. the attitude scores of married students were higher than that of single students, and female students had higher scores than male students, but these differences were not significant. the first-year students had the higher scores, followed by second-year, fourth-year and third-year students, and this difference was significant (p= 0.001).conclusion: the attitudes of operating room students of mums towards their field of study and future career at moderate to high level; they have a positive attitude. in this regard, by further educational programs, more success can be achieved from the existing potential in education, research, and specialized care.