تاثیر آموزش مبتنی بر حمایت اجتماعی همسر بر ارتقای رفتارهای خودمراقبتی در مردان مبتلابه فشارخون بالا

زمینه و هدف: فشارخون بالا عامل خطر مهم و قابل کنترلی برای بیماری های قلبی عروقی محسوب می شود. حمایت اجتماعی دریافت شده از سوی همسر و خودمراقبتی از عوامل تاثیرگذار در کنترل و پیشگیری از عوارض فشارخون بالا هستند؛ بنابراین، مطالعه ی حاضر با هدف تاثیر آموزش مبتنی بر حمایت اجتماعی همسر بر ارتقای رفتارهای خودمراقبتی در مردان مبتلابه فشارخون بالا انجام شد.روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع مداخله ای بود که روی 112 بیمار مرد مبتلابه پرفشاری خون اولیه به همراه همسرانشان انجام شد که در سال 1398 به مراکز بهداشتی درمانی شهر قم مراجعه کردند. پس از انتخاب افراد واجد شرایط ورود به مطالعه به روش در دسترس، افراد تحت پژوهش به صورت تصادفی سازی بلوکی به دو گروه آزمون (56 نفر) و کنترل (56 نفر) تقسیم شدند. گروه آزمون و کنترل پرسش نامه ها و چک لیست های ثبت فشارخون را پیش از مداخله ی آموزشی و دو ماه بعدازآن تکمیل کردند.یافته ها: نتایج نشان داد میانگین نمره ی هریک از ابعاد رفتارهای خودمراقبتی و حمایت اجتماعی همسر بعد از مداخله ی آموزشی در گروه آزمون افزایش معناداری داشته است (p<0/05). همچنین میانگین نمره ی فشارخون سیستول بعد از مداخله ی آموزشی در گروه آزمون کاهش معناداری داشته است (p<0/05)، ولی این کاهش در فشارخون دیاستول معنادار نبود (p>0/05).نتیجه گیری: نتایج این تحقیق نشان داد آموزش مبتنی بر حمایت اجتماعی دریافت شده از سوی همسر باعث ارتقای رفتارهای خودمراقبتی و کاهش فشارخون سیستولیک در بیماران مبتلابه فشارخون بالا می شود.

The Effect of Education Based on Spousal Social Support on Improving SelfCare Behaviors in Men with High Blood Pressure.

Background and Objectives: High blood pressure is an important and controllable risk factor for cardiovascular diseases. Social support received by spouse and selfcare are effective factors in controlling and preventing the complications of hypertension, therefore, this study was performed with the aim of investigating the effect of education based on spousal social support on improving selfcare behaviors in men with high blood pressure. Methods: The present study was an interventional study performed on 112 male patients with primary hypertension and their spouse who referred to health centers of Qom city in 2019. After selecting the eligible individuals to enter the study using convenience sampling method, the subjects under study, were divided into two groups of experimental (n = 56) and control (n = 56) through block randomization method. Questionnaires and checklists were completed by the experimental and control groups before and two months after the intervention. Results: The results showed that the mean score of each of the dimensions of selfcare behaviors and social support of the subjects’ spouse significantly increased in the experimental group after the educational intervention (p < 0.05). Moreover, the mean systolic blood pressure score significantly decreased in the experimental group after the intervention (p < 0.05), but this decrease was not significant for diastolic blood pressure (p < 0.05).Conclusion: The findings of this research indicate that education based on spousal social support improves selfcare behaviors and lowers systolic blood pressure in patients with hypertension.