همبستگی بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و ابعاد شخصیتی مایرز-بریگز در دانشجویان پزشکی

زمینه و هدف: روانشناسان شناخت گرا، طرحواره ها(schema) را ساختارهایی شناختی می دانند که فرد را در گزینش، رمزگردانی و پردازش اطلاعات به دست آمده از محیط تحت تاثیر قرار می دهند. هدف از این مطالعه بررسی همبستگی بین ابعاد شخصیتی مایرز بریگز و طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان پزشکی بود.روش بررسی: در این پژوهش که از نوع توصیفی- همبستگی بود، 120 دانشجو (60 دختر و 60 پسر) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به سوالات 2 پرسشنامه طرحواره های ناسازگار یانگ و سنخ نمای مایرز -بریگز پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آماره های ضریب همبستگی پیرسون و تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: در این مطالعه، تفاوتی میان دو گروه دختر و پسر در ابعاد شخصیتی مایرز ریگز مشاهده نشد. هر دو گروه بیشترین نمره را در بُعد برونگرایی و ادراکی کسب کردند. بین دو گروه، تفاوت معنی داری در طرحواره های حوزه محدودیت مختل وجود داشت و دختران در این حوزه، نمرات بیشتری را به دست آوردند. همچنین بین بُعد درونگرایی شخصیت مایرز بریگز و حوزه محدودیت های مختل، همبستگی مثبت معنی داری وجود داشت. بین بُعد قضاوتی نیز با طرحواره های حوزه بریدگی و طرد، خودگردانی و عملکرد مختل، گوش به زنگی بیش از حد، بازداری و حوزه محدودیت های مختل، همبستگی منفی معنی داری وجود داشت. ُبعد حسی با طرحواره های حوزه محدودیت های مختل، همبستگی مثبت معنی داری نشان داد.نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاضر، شواهدی را برای همبستگی بین طرحواره های ناسازگار با تیپ های شخصیتی فراهم می آورد.