اولویت بندی بعضی از ویژگیهای مربیان از دیدگاه مربیان و کشتی گیران سطح ملی کشور

هدف از اجرای این تحقیق ، اولویت بندی معیارهای ارزشیابی مربیان تیم های ملی کشتی آزاد و فرنگی و ارائه الگوی مناسبی برای ارزشیابی آنان بود . جامعه آماری این تحقیق را 20 مربی و 30 کشتی گیر ، حاضر در تیم های ملی کشتی آزاد و فرنگی سال 1380، تشکیل می دادند که پرسشنامه تحقیق را تکمیل کردند . با استفاده از اطلاعات حاصل از ادبیات تحقیق و روش دلفی ، معیارهای انتخاب مربیان ملی کشتی آزاد و فرنگی در هشت بعد اصلی مربیگری دسته بندی شدند . هر بعد نیز شامل زیر مجموعه هایی از ویژگیهای مربیگری می شدند . ابعاد مربیگری عبارت بودند از : ویژگی های علمی - تخصصی ، مهارت های عاطفی - انسانی ، ویژگی های ورزشی ، سوابق کاری ، ویژگی شخصی و فردی مربی ، ویژگی های اجتماعی ، ویژگی های شخصیتی - ادراکی و مهارت های مدیریتی . هر یک از ابعاد مربیگری نیز ، دارای زیر مجموعه های متعددی بودند که در یک پرسشنامه 51 گزینه ای ، توسط آزمودنی ها اولویت بندی شدند . نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات تکمیل شده توسط آزمودنی ها عبارتند از : اولویت بندی ابعاد مربیگری از دیدگاه مربیان حاضر در تحقیق و اولویت بندی ابعاد مربیگری از دیدگاه کشتی گیران حاضر در تحقیق . درجه اهمیت و رتبه بندی ابعاد مربیگری ، با استفاده از پرسشنامه تحقیق مشخص شد . نتایج نشان داد که در بین مربیان و کشتی گیران حاضر در تحقیق ، در رتبه بندی ابعاد مربیگری اختلاف وجود دارد .