نقش رسانه ها در آموزش درس فوتبال رشته تربیت بدنی نظام آموزش از راه دور

پژوهش حاضر ، کاربرد رسانه ها را در آموزش درس عملی فوتبال به منظور کاهش ساعات حضور دانشجویان در کلاس های عملی رشته تربیت بدنی نظام آموزش از راه دور با حفظ کیفیت آموزشی مورد مطالعه قرار داده است . جامع آماری تحقیق را 150 دانشجوی پسر رشته تربیت بدنی نظام اموزش و پرورش از راه دور ایران که در سال 77 وارد دانشگاه شده بودند تشکیل می دهند که پس از همانند سازی ، بر اساس شاخص های قابل اندازه گیری سن ، وزن قد و امتیاز آزمون عملی ورود به دوره کارشناسی ، 60 نفر به طور تصادفی برای نمونه تحقیق انتخاب و به 2 گروه 30 نفره تجربی و شاهد تقسیم شدند . گروه تجربی درس فوتبال را در نیمسال اول تحصیلی 81 - 80 از طریق فیلم اموزشی ، و گروه شاهد درس مذکور را به شیوه مرسوم و اموزش حضوری آموزش دیدند . در پایان دوره آموزشی هر دو گروه در شرایط یکسان و با مواد آزمونی یکسان مورد ارزیابی قرار گرفتند . ابزار و وسایل اندازه گیری ، شامل پرسشنامه اطلاعات فردی به منظور شناخت نسبی وضعیت فیزیکی و سوابق فعالیت های ورزشی آزمودنی ها و نمرات پایان دوره آموزشی بود . اطلاعات مورد نیاز به وسیله آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد . همچنین میانگین نمرات گروههای تجربی و شاهد با استفاده از آزمون t استودنت و با نرم افزار spss v 10 مقایسه گردید که نتایج تحقیق نشان داد اختلاف بین میانگین نمرات گروه تجربی از گروه شاهد با میانگین رد حد آلفا = 5% از نظر آماری معنی دار است . براین اساس می توان گفت درس فوتبال را می توان از طریق شیوه اموزش از راه دور و با کمک وسایل آموزشی و با کاهش ساعات حضوری وبدون افت کیفیت آموزشی ، آموزش داد .