تاثیر آموزش به شیوه چند رسانه ای بر مراقبت از چشم و درک بیماری در بیماران دیابتی نوع دو مراجعه کننده به کلینیک دیابت شهر بیرجند

مقدمه و هدف: رتینوپاتی دیابتی شایع ترین علت نابینایی در بیماران دیابتی بالغ به شمار می رود؛ از این رو افزایش درک بیمار در مورد خودمراقبتی از طریق تدارک برنامه آموزشی متناسب همچون آموزش چند رسانه ای به عنوان روشی نوین و موثر مورد نیاز می باشد. در این ارتباط، مطالعه حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش چند رسانه ای بر درک بیماری و مراقبت از چشم بیماران دیابتی نوع دو مراجعه کننده به کلینیک دیابت شهر بیرجند در سال 1398 انجام شد.روش کار: این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی شاهددار تصادفی بود که در آن 70 بیمار به روش تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. برای گروه مداخله چهار جلسه آموزش (هر هفته یک جلسه) به روش چند رسانه ای برگزار گردید. پارامترهای مربوطه قبل و بعد از انجام مداخله اندازه گیری شدند و داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار spss 18 تجزیه و تحلیل گردیدند.یافته ها: نتایج نشان دادند که میانگین نمره مراقبت از چشم بیماران در گروه مورد، قبل و بعد از مداخله تفاوت معناداری داشته است (0/005 =p). میانگین فشار دیاستول در گروه مورد، قبل و بعد از مطالعه نیز تفاوت معناداری را نشان داد (0/05 =p)؛ اما در میانگین نمره درک از بیماری (0/35 =p)، تغییرات قند خون (p=0/130)، hba1c (0/86 =p) و فشار سیستول (0/89 =p) قبل و بعد از مداخله در دو گروه اختلاف آماری معناداری مشاهده نگردید. نتیجه گیری: دراین مطالعه اجرای برنامه آموزش به روش چند رسانه ای باعث بهبود عملکرد مراقبت از چشم بیماران دیابتی گردید؛ بنابراین با توجه به اهمیت موضوع، استفاده از این روش آموزشی در جهت ارتقای سطح خودمراقبتی در بیماران دیابتی نوع دو توصیه می گردد.

Effect of Multimedia Education on Eye Care Performance and Perception of the Disease in Type 2 Diabetic Patients Referred to Birjand Diabetic Clinic

Introduction and purpose: Diabetic retinopathy is the most common cause of blindness in adult diabetic patients. Therefore, it is necessary to provide patients with appropriate training programs, such as multimedia education as a new and effective method to enhance their understanding of selfcare. This study aimed to evaluate the effect of multimedia education on disease perception and eye care performance in type 2 diabetic patients referring to Birjand Diabetes Clinic in 2019.Methods: This controlled clinical trial included 70 patients who were divided into two groups according to the inclusion criteria.The intervention group received 4 multimedia educational sessions (one session per week). The relevant parameters were measured before and after the intervention . Moreover, the data were analyzed in SPSS software (vesrion18). Results: The results of this study showed a significant difference before and after the intervention in the case group in terms of the mean score of eye care performance (P=0.005). Moreover, a significant difference was observed before and after the study regarding the mean diastolic pressure in the case group (P=0.05). However, there was no significant difference between the two groups before and after the intervention in terms of the mean score of perception of disease (P=0.35), blood glucose changes (P=0.13), hemoglobin A1c (P=0.86), and systolic blood pressure (P=0.89).Conclusion: In this study, the implementation of multimedia method improved the performance of eye care in diabetic patients. Therefore, it is recommended to use this educational method to improve selfcare in type 2 diabetic patients.