تاثیر آموزش مبتنی بر اینترنت بر میزان اضطراب ناشی از کرونا در دوران کووید-19. یک مطالعه مرور سیستماتیک و متاآنالیز

مقدمه و هدف: اضطراب ناشی از همه گیری کووید-19 باعث آسیب های قابل توجهی در همه جنبه های اجتماعی بیماران و افراد سالم جامعه شده است. برای کاهش بحران فزاینده سلامت روان، یافته‌ها بر ضرورت حمایت روانی- اجتماعی تاکید کرده اند. مداخلات مبتنی بر اینترنت یک درمان موثر جهت جلوگیری از شیوع علائم افسردگی ناشی از کووید-19 می باشد. این مطالعه مرور سیستماتیک و متاآنالیز با هدف تعیین تاثیر آموزش های مبتنی بر اینترنت با استفاده از موبایل بر اضطراب ناشی از کووید در دوران کووید-19، یک مطالعه مرور سیستماتیک و متاآنالیز انجام شد. مواد و روش ها: جستجو در پایگاه های cochrane, web of sciences, pubmed و sciencedirect و موتور جستجوی google scholar انجام شد. با استفاده از کلید واژه های covid-19 or coronavirus internet use and anxiety virtual education” or “mobile health” or جستجو انجام شد. شاخص هتروژنیتی مطالعات با استفاده از آزمون i^2 تعیین شد و با استفاده از واریانس مدل اثر تصادفی تفاوت میانگین نمره کلی اضطراب برآورده گردید. جهت بررسی کیفیت مقالات از ابزار consort استفاده شد. یافته ها: از بین مقالات انگلیسی ارزیابی شده و پس از حذف مقالات غیر مرتبط 7 مقاله کارآزمایی بالینی وارد مرور سیستماتیک و متاآنالیز شد. نتایج متاآنالیز نشان داد آموزش های مبتنی بر اینترنت بر میزان اضطراب ناشی از کووید- 19 تاثیر داشت (20.65= i2، p=0.14 ،df=6 odd ratio=0.52, cl (0.22-1.24), ).نتیجه گیری: این مطالعه شواهدی را برای استفاده از آموزش های مبتنی بر اینترنت جهت کاهش اضطراب ناشی از کووید-19 نشان داد.

the effects of internet-based education on anxiety in the covid-19. a systematic review and meta-analysis study

background and aims: anxiety in the covid-19 period has caused significant disorders in social health dimentions in patients and healthy people in the community. to reducing the mental health crisis, the studies showed the need for psychosocial support. internet-based interventions are an effective treatment to prevent the spread of covid-19 depressive symptoms. this systematic review and meta-analysis study aimed to investigate the effects of mobile-based internet education on anxiety during covid-19. materials and methods: the search was performed in cochrane, web of sciences, pubmed, and sciencedirect, and the google scholar. the keywords covid-19 or coronavirus and internet use or virtual education” or “mobile health” and anxiety were searched. the heterogeneity index of the studies was determined using i2 test and applying of the variance of the random effect model to estimed the mean differences for anxiety. consort tool was used to check the quality of articles. results: of all the english articles evaluated and after deleting unrelated articles, 7 clinical trial articles were entered into a systematic review and meta-analysis. the results of meta-analysis showed that internet-based education had an effect on the levels of anxiety caused by covid-19 i2= 20.65, p = 0.14, df = 6 odd ratio = 0.52, cl (0.22-1.24).conclusion: this study showed evidences for using internet-based education to reduce anxiety related to covid-19.