تقویم دورات طرائق التدریس نحو التعلیم المدمج وفق المنهج المحدث فی العراق بحسب آراء المشارکین فیها

یعد التقویم من العناصر المهمة فی العملیة التدریبیة للتحقق من مدى نجاحها وتحقیق اهدافها، لذا هدف البحث الى تعرف واقع دورات طرائق التدریس نحو التعلیم المدمج فی الجامعات العراقیة وفق المنهج المحدث من خلال تقییم المشارکین فیها، ولتحقیق هذا الهدف تم اعداد استبانة تالفت من 35 فقرة (30 منها اجابتها بحسب التدرج الخماسی ،و5 منها اسئلة مفتوحة الاجابة لتقدیم مقترحات لتطویر الدورة) وتضمنت الاستبانة اربع مجالات، وتم عرضها على السادة الخبراء والمحکمین لاستخراج الصدق الظاهری وتم حساب الثبات لها فقد بلغ (0.81) ، وتم اختیار عینة من اعضاء هیئة التدریس المشارکین فی دورات طرائق التدریس وفق المنهج المحدث فی مرکز التعلیم المستمر – جامعة الکوفة اذ بلغ 60 تدریسیا وتدریسیة بواقع (6) من حملة شهادة الدکتوراه و (54) من حملة شهادة الماجستیر وطبقت الاستبانة فی العام الدراسی 2023- 2024، وبعد استخدام الوسائل الاحصائیة (المتوسط الحسابی والانحراف المعیاری ومعادلة الفا کرونباخ والاختبار التائی)