اثر استراتیجیتی التحویل و خریطة القصة فی تنمیة مهارات التحدث و التفکیر الابداعی لدى طلاب الصف الخامس الادبی فی مادة التعبیر
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
الساعدی سعد سوادی تعبان ,ماشاءالله عباس مسلم
|
|
منبع
|
آداب الكوفة - 2023 - دوره : 1 - شماره : 56 - صفحه:30 -48
|
|
چکیده
|
یرمی البحث الحالی الى تعرف اثر استراتیجیتی التحویل و خریطة القصة فی تنمیة مهارات التحدث و التفکیر الابداعی. لدى طلاب الصف الخامس الادبی فی مادة التعبیر. بلغت عینة البحث (112) طالبا من طلاب الصف الخامس الاعدادی الفرع الادبی التی تم اختیارها قصدیا، واشتق الباحث (120) هدفا سلوکیا من العنوانات القصصیة الاثنا عشر (112) المحددة فی التجربة، واعد خططا تدریسیة عرضها على مجموعة من الخبراء و المتخصصین فی اللغة العربیة و آدابها و طرائق تدریسها، و فی التربیة و علم النفس للتثبت من صلاحیتها، و استعمل الباحث مقیاساً فی مهارات التحدث مع بطاقة ملاحظة من ثمانیة عشر موشراً، وتثبت من صدق المقیاس وثباته، واختباراً فی التفکیر الابداعی فقد اعتمد الباحث اختبار (تورانس) لقیاس القدرة على التفکیر الابداعی، و بعد معالجة النتائج باستعمال تحلیل التباین الاحادی توصلت الدراسة الى:وجود فروق ذوات دلالة احصائیة عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بین مجمو عات البحث الثلاث فی تنمیة مهارات التحدث و التفکیر الابداعی، اذ تفوّق طلاب المجموعة التجریدیة الاولى الذین یدرسون مادّة التعـبیر باستراتیجیة التحویل على طلاب المجموعة التجریبیة الثانیة و الضابطة فی اختبار التفکیر الابداعی و تفوّق طلاب المجموعة التجریبیة الثانیة الذین یدرسون مادة التعبیر باستراتیجیة خریطة القصة على طلاب المجموعة التجریبیة الاولى و الضابطة فی مقیاس مهارات التحدث.
|
|
کلیدواژه
|
اللغة، التحدث و التفکیر الابداعی، استراتیجیتی التحویل و خریطة القصة، التنمیة، الصف الخامس الادبی.
|
|
آدرس
|
الجامعة المستنصریة, کلیة التربیة الاساسیة, العراق, المدیریة العامة للتربیة فی محافظة النجف الاشرف, العراق
|
|
پست الکترونیکی
|
abbasmuslam35@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|