المنهج العلمی عند ابن خلدون

فالمنهج یعد من اللوازم العلمیة الواضحة التی یتخذها الفیلسوف للوصول الى غایة معینه و هو ثمرة الفکر لبلوغ النتائج، فمن خلاله تحققالاهداف والغایات. وان بدایات المنهج ظهر عند فلاسفة الیونان، واتخذ مسمیات مختلفة منها البحث او الجدل و ایضا اعتبر المنهج بمعنىالمنطق ویعتبر جزء من اجزاءه. ففی العصور الاسلامیة استفاد الفلاسفة المسلمین من الترجمات الیونانیة وفهمهم لفلسفة ارسطو، الا ان المنهج اتخذ شکله الحاسم على ید فرنسیس بیکون فی العصور الحدیثة و من ثم تطور على ید اسبینوزا و دیکارت و بالتالی کل فیلسوفتخصص بمنهجه الخاص واتخذه سبیل الوصول الى الحقیقة. لذلک اقترن المنهج بالافکار و الآراء لیحاکی الواقع من خلال اعتماده على الملاحظة و التجربة. وان اهمیة هذه الدراسة هی معرفة المنهج العلمی الخلدونی الذی استند على مبدا التجربة و الملاحظة، فمنهجه العلمی ینطبق على کل ماهو واقعی. وان من الاهداف المتبعة فی هذه الدراسة هو معرفة منهج ابن خلدون العلمی و التاریخی الذی توصل به الى اکتشاف الحقیقة. لذلک فان المنهج المتبع فی هذه الدراسة هو الاعتماد على المنهج العلمی و التجریبی القائم على الملاحظة و التجربة.