معالجات الاضطراب المعرفی و دورها فی تعزیز المواطنة الرقمیة دراسة استطلاعیة لآراء عینة من تدریسی جامعة الکوفة

الغرض: تهدف هذه الدراسة الى البحث عن طبیعة العلاقة بین معالجات الاضطراب المعرفی و المواطنة الرقمیة فی جامعة الکوفة. التصمیم / المنهجیة: بالاعتماد على العینة الطبقیة العشوائیة، تم توزیع (347) استبانة على تدریسی جامعة الکوفة و تحدیداً فی (21) کلیة و (3) مراکز بحثیة و المکتبة المرکزیة، و کان عدد الاستبانات المسترجعة (344) استبانة، اما الصالحة للتحلیل الاحصائی فکانت (332) استبانة و بمعدل استجابة (96.5%)، و تم تحلیلها بوساطة البرنامج الاحصائی المتقدم smartplus، اضافة الى البرنامج الاحصائی spss v.22. النتائج النظریة: هنالک فجوة معرفیة لتفسیر طبیعة العلاقة بین معالجات الاضطراب المعرفی و المواطنة الرقمیة فی المنظمات بشکل عام و فی جامعة الکوفة بشکل خاص.النتائج العملیة: هنالک تاثیر مباشر لمعالجات الاضطراب المعرفی فی المواطنة الرقمیة.اهمیة الدراسة: نظراً لندرة الدراسات التی حاولت تحدید و معرفة طبیعة العلاقة بین (معالجات الاضطراب المعرفی، المواطنة الرقمیة)، کانت هذه الدراسة معالجة لمشکلة واقعیة توثرّ بصورة مباشرة على القطاع التعلیمی بالعراق.