|
|
|
|
المیزة الادبیة معیاراً لانتقاد اعمال الاطفال و المراهقین
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صغیر علی رضا ,فیروزی مقدم محمود ,جلالی مریم ,علوی مقدم مهیار
|
|
منبع
|
آداب الكوفة - 2022 - دوره : 1 - شماره : 53 - صفحه:353 -380
|
|
چکیده
|
للادب طبیعة معقدة تصبح ظاهرة ملموسة من العقل الابداعی للفنان فی شکل نص ادبی. یمکن اعتبار النص الادبی کتابة خیالیة جمیلة و خلاقة بموضوع الالتزام الاخلاقی. وفقا لذلک، فان الخصائص الثلاث لخلق الجمال و الالتزام الاخلاقی و الخیال الابداعی ضروریة لیکون نصا ادبیا، فی النص الادبی، تناى اللغة بنفسها عن وظیفتها الاداتیة التقلیدیة لکی تبرز العناصر، اللغویة و تجذب الانتباه و تخلق الجمال. لغة الطفل لیست استثناء من هذه القاعدة نظرا لخصائصها العامة تحاول الباحثة ایجاد معاییر لانتقاد الاعمال الادبیة للاطفال والمراهقین بالاعتماد على النماذج الادبیة، و تعتقد ان وظیفة المیزة الادبیة لاعمال الاطفال و المراهقین تختلف عن وظیفتها لاعمال الکبار الاطفال، و یجب اخذ هذه المجموعة فی الاعتبار. استفاد من المنهج الوصفی التحلیلی فی هذا البحث.
|
|
کلیدواژه
|
الادب، اعمال الاطفال و المراهقین، النقد الادبی، ال.
|
|
آدرس
|
جامعة آزاد الاسلامیة، فرع تربت حیدریة, قسم اللغة الفارسیة و آدابها, ایران, جامعة آزاد الاسلامیة، فرع تربت حیدریة, قسم اللغة الفارسیة و آدابها, ایران, جامعة شهید بهشتی، طهران, ایران, جامعة الحکیم السبزواری, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
m.alavim@hsu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|