الابداع الانفعالی لدى طلبة الجامعة

یهدف البحث الحالی التعرف الى : ١- الابداع الانفعالی لدى طلبة الجامعة . ٢- الفروق فی الابداع الانفعالی لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغیرات النوع (ذکور- اناث) و التخصص (علمی- انسانی) ، الصف ( الثانی - الرابع ) ولتحقیق اهداف البحث الحالی اعتمد الباحثان على ما یاتی:1- استخدم ( المنهج الوصفی) فی الکشف عن مستوى الابداع الانفعالی. 2-تبنی مقیاس الابداع الانفعالی لدى طلبة الجامعة وذلک اعتمد الباحثان على نظریة افریل (averill) وتکون المقیاس فی صورته النهائیة من (28) فقرة وقد توزعت على ثلاثة مجالات هما (الاستعداد الانفعالی ، و الجدة الانفعالیة ، والفعالیة /الاصالة الانفعالیة) وتم استخراج الخصائص السیکومتریة للمقیاس من صدق وثبات . وتم تطبیق الاداة على عینة البحث النهائیة والتی بلغت (500) طالب وطالبة فی جامعة القادسیة للعام الدراسی (2016-2017) وقد تم تفریغ البیانات و بالاستعانة بالحقیبة الاحصائیة للعلوم الاجتماعیة (spss) وظهرت النتائج کما یلی:1- یتمتع طلبة الجامعة بمستوى مرتفع من الابداع الانفعالی. 2- ان طلبة الجامعة من الاناث لدیهن ابداع انفعالی اعلى من الذکور. 3- طلبة الجامعة من ذوی التخصص الانسانی اکثر ابداعا انفعالیة من طلبة ذوی التخصص العلمی. لا توجد فروق بدرجة الابداع الانفعالی بین طلبة الصفوف الدراسیة (الثانیة - الرابعة). واستکمالا لهذه النتائج التی تم التوصل الیها ، قدم الباحثان عددا من والتوصیات والمقترحات للبحث.