دراسة مقارنة فی النقد النفسی المُقارن علی ضوء المدرسة السُلافیة

المنهج النفسی احد مناهج النقد الادبی، واستُعمِلَ فی الدراسات النقدیة عند النقّاد العرب کزکی مبارک والایرانیین کعبدالحسین زرین کوب، هذا المنهج یقوم علی اسس علم النفس وفیه الکثیر من المصطلحات النفسیة ویقوم الناقد بدراسة شخصیة الشاعر وکشف کوامن نفسة ومِن هذا الکشف تُحلل اشعار الشاعر علی المنهج النفسی. فی هذا البحث تطرّقتُ الی المنهج النفسی عند زکی مبارک لدراسته شخصیة واشعار الشریف الرضی وقارنتها بالمنهج النفسی عند عبدالحسین زرین کوب لدراسته لشخصیة واشعار خاقانی. استخدم کلا الناقدین فی تحلیلهما النفسی مصطلحات علم النفس وابتعدا عن النقد الذوقی، ومِن النتائج فی هذا البحث انّ مبارک فی تحلیله النفسی للشریف وجد عنده حالة من الغَبن فی الحیاة وانّه اراد ان یکون اکبر شاعر عربی وکان یحقد علی زمانه وانّه فی حبّه واشعاره کان صادقا وزرین کوب فی تحلیله هاجَمَ النقد القبیح وتطرّق الی عُقدة الحقارة عند خاقانی وکان یعد نفسه شاعر الفرس الاوّل وانتقم مِن دهره فهجاه واَکثَرَ مِن علوم زمانه کی یختلف عن الآخرین وتعمّد الالفاظ والمعانی الغریبة الوحشیة ولغته الخشنة مرتبطة بنفسیة الشاعر الخشنة فکلّ هذه التشابهات هی مادة الدراسة فی المدرسة السُلافیة فی الادب المقارن، یهدف هذا البحث من خلال المنهج التوصیفی-التحلیلی دراسة المنهج النفسی فی النقد الادبی الحدیث عند الناقدین؛ زکی مبارک وعبدالحسین زرین کوب.