بازنمایی مهارت‌های عمومی ماموران پلیس زن از دید مدرسان مجتمع آموزشی زنان پلیس

زمینه و هدف: مهارت‌های عمومی 15 گانه‌ی پلیس، اقدامی برای توانمند کردن ماموران پلیس زن در میدان عمل بوده است. هدف این پژوهش، بازنمایی مهارت‌های عمومی ماموران پلیس زن از دید مدرسان مجتمع آموزشی زنان پلیس بود. روش: پژوهش حاضر با روش کیفی از نوع پدیدارشناسی انجام شد. میدان پژوهش، دانشگاه علوم انتظامی امین بود و مشارکت‌کنندگان 8 نفر از مدرسان مجتمع آموزشی زنان پلیس بودند که از طریق نمونه‌گیری هدفمند از نوع نمونه‌گیری ملاک‌محور تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. داده‌ها با استفاده از مصاحبه‌های عمیق نیمه‌ساختاریافته جمع‌آوری شدند. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش جیورجی و در پنج گام انجام شد.یافته‌ها: ادراک مدرسان مجتمع آموزشی زنان پلیس از برنامه درسی اجرا شده مهارت‌های عمومی دانشگاه پلیس، به مضامین مهارت‌های عمومی دانشگاه، فلسفه وجودی دانشگاه و دانشجویان خانم دانشگاه پلیس تقسیم‌بندی شد.نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد تولید محتواهای تصویری به کمک اداره آموزش همگانی، اطلاع‌رسانی معاونت اجتماعی و ناجی هنر، حرکت مدرسان به سمت تدریس مباحث عملی و کارگاهی به جای مباحث نظری، برقراری ارتباط پلیس‌های تخصصی واحدهای آموزش فراجا با دانشگاه امین، رسته‌بندی دانشجویان خانم پلیس بعد از دوره عمومی براساس توانمندی‌های آن‌ها، استفاده از تجارب استادان سایر دانشگاه‌های نیروهای مسلح، انتقال تجربیات دانش‌آموختگان پلیس زن و بهره‌گیری از تجهیزات نوین پلیس می‌تواند گامی برای توسعه حرفه‌ای پلیس‌ زنان باشد.

representation of the general skills of female police officers from the perspective of instructors at the women's police training complex

background and objective: the 15 general police skills were an initiative to empower female police officers in the field. the aim of this study was to represent the general skills of female police officers from the perspective of instructors at the women's police training complex.method: the present study was conducted using a qualitative phenomenological method. the research field was amin university of law enforcement sciences, and the participants were 8 instructors at the women's police training complex, which was continued through purposive sampling of criterion-based sampling until theoretical saturation was reached. data were collected using semi-structured in-depth interviews. data analysis was performed using the giorgi method in five steps.findings: the perceptions of the instructors at the women's police training complex of the implemented curriculum of general skills at the police university were divided into the themes of general skills at the university, existential philosophy at the university, and female students at the police university.conclusion: it seems that producing visual content with the help of the department of public education, informing the social affairs and arts department, moving instructors toward teaching practical and workshop topics instead of theoretical topics, establishing contact between specialized police officers in farajah training units and amin university, classifying female police students after the general course based on their abilities, using the experiences of professors from other armed forces universities, transferring the experiences of female police graduates, and utilizing modern police equipment can be steps for the professional development of female police officers.