طراحی و اجرای مدل عمومی ارزیابی پیشرفت فرهنگی‌اجتماعی در دانشگاه‌ها

بررسی، تحلیل و سنجش عملکرد در حوزه‌های خاص و کیفی فرهنگی‌اجتماعی، علاوه بر تازگی و ضرورت اجرا، نیازمند طراحی روش‌شناسی‌های بومی و ویژه، به‌منظور پیاده‌سازی در کشور است. ازاین‌رو، هدف مقاله حاضر، بررسی مفهوم فرهنگ، طبقه‌بندی سازمان‌های فرهنگی در جمهوری اسلامی و ساختار هرمی سلسله‌مراتب فرهنگ، روند تحول و اثرگذاری متقابل ارگان‌ها، مرور ادبیات مرتبط با حوزه سیاست‌گذاری فرهنگی، انطباق ذی‌نفعان راهبردها با واقعیات موجود در ساختار عملیاتی فرهنگ، تفکیک دوگانه شاخص‌ها و تحلیل و تشریح شاخص‌های پیشنهادی است. به‌ این منظور، این مقاله به بررسی مدل وزن‌دهی و نیز روش ارزیابی و سنجش شاخص پیشرفت، با رویکرد خاص به چهارچوب الگوی اسلامی‌ایرانی پیشرفت و تحلیل اثرات ناشی از اجرای الگو، روش وزن‌دهی و بهره‌گیری از شاخص‌ها و بررسی موردی دانشگاه‌ها که به‌صورت نمونه خاص طی سه دوره، در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کل کشور اجرا شده و ارایه مدل خطی، با لحاظ ضرایب وزنی در این خصوص پرداخته است.