بررسی مدلی جهت ارزیابی کیفیت آموزش مهارت‌های مدیریت از طریق بازی‌های دیجیتالی سبک شبیه‌سازی ساخت‌وساز و مدیریت؛ مورد مطالعه، آموزش تفکر سیستمی به‌عنوان یکی از مهارت‌های موردنیاز مدیریت شهری با رویکرد اسلامی ایرانی از طریق بازی رایانه‌ای سیم‌سیتی

بازی‌های دیجیتالی امروزه تبدیل به یکی از پرکاربردترین رسانه‌ها شده و تا حدی به لایه‌های مختلف زندگی نفوذ کرده و برای آن‌ها کاربردهایی غیر از سرگرمی نیز رقم خورده است. دامنه این کاربردها، حوزه‌های بهداشت و سلامت، فرهنگ عمومی، آموزش‌های مهارت‌های مختلف مدیریتی، نظامی، پزشکی و ... را شامل می‌شود. ازجمله این کاربردها؛ استفاده از بازی برای آموزش و یادگیری است. یادگیری از طریق بازی اشاره به روشی دارد که در آن، اهداف جدی در قالب بازی‌های دیجیتالی به فراگیران آموزش داده می‌شود. آموزش تفکر سیستمی به‌عنوان مهارتی پایه‌ای برای مدیران شهری به‌حساب می‌آید و ازآنجایی‌که این مهارت برای ساخت و توسعه شهر اسلامی‌‌ایرانی موردنیاز است، ازاین‌رو در مقاله فوق آموزش این مهارت با استفاده از یکی از قوی‌ترین بازی‌های رایانه‌ایِ شهرسازی به نام سیم‌سیتی به‌عنوان نمونه موردی مورداستفاده قرارگرفته است. روش پژوهش در این تحقیق از نوع نیمه تجربی با استفاده از 2 گروه گواه و آزمون است. متغیر اصلی تحقیق، کیفیت یادگیری تفکر سیستمی و متغیر وابسته روش آموزش از طریق بازی است. روش نمونه‌گیری در این پژوهش از نوع نمونه در دسترس بوده است و تعداد 40 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت صنعتی به‌عنوان نمونه انتخاب‌شده‌اند. درنهایت نتایج پرسشنامه استاندارد تفکر سیستمی هر 2 گروه به روش تحلیل کواریانس مورد آزمون قرارگرفته و مشخص گردید آموزش در هر 2 روش نتیجه مثبتی داشته است اما درروش نوین یادگیری از طریق بازی، متوسط افزایش نمره فراگیران گروه آزمون، 4 نمره بیشتر بوده است.

A model analysis to evaluate the training quality of management abilities by CMS genre in digital games.Case Study: training the systematic approach as a required ability of municipal management with Iranian – Islamic attitude by SIMCITY computer game.

DGBL or digital games based learning is not only in global level research but it also is a research subject in country level. This research is analyzing a model which evaluate the training quality of management abilities through simulation managing and constructing or CMS games by considering this concept. This research domain can be so expanded; therefore, only training the municipal management ability with Iranian – Islamic attitude with Sim City computer game has been considered as a case study. The present research approach is quantitative, and quasiexperimental test has been applied to two test groups as treatment, and control groups by pre test and posttest. The statistical population of the research were industrial management students in Islamic Azad University of Karaj (there were some limitations in this research, so, only this statistical population could be reached to implement the test). Standard systematic approach questionnaire has been used to evaluate students’ scores, and analyzing covariance test has been implemented by SPSS software. The results show that the game was positively effective in learning. Moreover, students who learned the systematic approach by Sim city game earned higher scores than those who were trained traditionally, as a result, the initial theory of this research has been confirmed.