بررسی پایایی آزمون ـ بازآزمون و بین آزمونگران تست عملکرد دست جبسون‏تیلور در کودکان فلج مغزی

چکیده مقدمه: مشکلات عملکردی اندام فوقانی از رایج‏ترین اختلالاتی است که به دنبال فلج مغزی به‏وجود می‏آیند. کودکانی که به‏علت مشکلات عصبی ـ عضلانی مانند فلج مغزی در عملکرد دست دچار مشکل هستند، فرصت کمتری برای دریافت اطلاعات از محیط و درک تاثیر عملکردشان بر محیط دارند و در نتیجه تجربه‏ی آنها در انجام فعالیتها کاهش می‏یابد. با توجه به میزان اختلال عملکرد دست و اهمیت آن در کودکان فلج مغزی بر آن شدیم که پایایی تست جبسون تیلور را در کودکان فلج مغزی مورد بررسی قرار دهیم.مواد و روش‌ها: پژوهش از نوع غیر تجربی و روش شناختی و به صورت تحلیلی و توصیفی است. در این مطالعه 33 کودک فلج مغزی دایپلژی 12- 8 ساله به صورت نمونه گیری غیراحتمالی ساده بررسی شد که این کودکان از هردو جنس بودند و از تمام مدارس استثنایی جسمی حرکتی سطح تهران انتخاب شدند. در این مطالعه عملکرد دست با حضور همزمان دو کارشناس بوسیله تست جبسون تیلور ارزیابی شد( پایایی بین آزمونگر). سپس یک هفته بعد، یک آزمونگر ارزیابی را دوباره انجام داد(پایایی درون آزمونگر) و با استفاده از ضریب همبستگی درونی، پایایی بررسی شد.یافته‌ها: نتایج نشان دهنده همبستگی بالا در توافق دو آزمونگر (001/0= p و998/0 =icc) و توافق در یک آزمونگر (001/0= p و 95/0 =icc) بوده است.نتیجه‌‌گیری: نتایج تحقیق نشان داد که در کودکان دایپلژی 12- 8 ساله پایایی آزمون ـ بازآزمون و بین آزمونگران تست جبسون تیلور بالا بوده است. بنابراین به عنوان یک ابزار کلینیکی پایا برای ارزیابی عملکرد دست این کودکان پیشنهاد می‏شود.کلید واژه‌ها: پایایی آزمون ـ بازآزمون، پایایی بین آزمونگران، فلج مغزی، تست جبسون تیلور