بررسی همبستگی بین آزمون های کفایت حرکتی بروینینکز ازرتسکی و مقیاس رشدی - حرکتی پی بادی درارزیابی مهارت‏های حرکتی کودکان آموزش پذیر مبتلا به ناتوانی هوشی

چکیده مقدمه: کودکان با ناتوانی هوشی و رشدی در عملکردهای حرکتی محدودیت‏ها و نقص‏هایی دارند. بنابراین شناخت و ارزیابی ‏‏مشکلات حرکتی این کودکان در سنین پیش از دبستان جهت ارایه خدمات درمانی مناسب ضروری می باشد. هدف این پژوهش، تعیین همبستگی بین آزمون‏های مهارت حرکتی بروینینکز ازرتسکی و مقیاس رشد حرکتی پی بادی -2 درکودکان با ناتوانی هوشی و رشدی آموزش پذیر بود.مواد و روش‌ها:. این مطالعه مهارت‏های حرکتی (درشت، ظریف) 60 کودک با ناتوانی هوشی و رشدی 83-54 ماهه به وسیله تست‏های botmp و pdms2مورد ارزیابی قرار گرفت .یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین دو تست حرکتی در نمرات کل (91/0 – 65/0 =r)، نمرات حرکات درشت (88/0-58/0 r=) و نمرات حرکات ظریف (88/0-60/0 r=) همبستگی متوسط تا بالایی وجود داشته است .نتیجه‌‌گیری: با توجه به همبستگی متوسط تا بالای بین دو تست botmp و pdms2درمانگر می تواند جهت ارزیابی مهارتهای حرکتی کودکان با ناتوانی هوشی و رشدی از یکی از این آزمون ها استفاده کند و با توجه به آیتم های مورد ارزیابی و زمان آزمون ها به نظر می رسد در این گروه از کودکان آزمونpdms2 بهتر از آزمونbotmp بوده است.کلید واژه‌ها: pdms2 ، botmp ، ناتوانی هوشی، مهارت‏های حرکتی