بررسی پاسخ‌های بیانی کودکان 5/2 ساله فارسی زبان به آزمون تصویری بیان اسامی

چکیدهمقدمه: این پژوهش به منظور بررسی توصیفی پاسخ‌های کودکان فارسی زبان طبیعی 5/2 ساله به آزمون تصویری بیان اسامی در حجم نمونه‌ای مناسب از لحاظ آماری، انجام شد.مواد و روش‌ها: تعداد 60 کودک 5/2 ساله از 32 مهد‌کودک در شهر اصفهان به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شده، مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده‌های به دست آمده از آزمون تصویری بیان اسامی، با استفاده از روش‌های آماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمرات، درصد پاسخ‌های صحیح) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته‌ها: این پژوهش نشان داد که آیتم‌های مربوط به مقوله «اعضای بدن» و «پوشاک»، از بیشترین درصد پاسخ‌های صحیح در این گروه سنی برخوردار هستند. از طرفی آیتم‌های انتزاعی، آیتم‌هایی که اهمیت یا کاربرد کمی برای کودک در این سنین دارند و آیتم‌هایی که کودک تجربه اندکی از آن‌ها دارد، همگی دارای درصدهای پایینی هستند.نتیجه‎گیری: آزمون بیان اسامی به خوبی نمی‌تواند توانایی بیان اسامی را در گروه سنی مورد مطالعه نشان دهد و دارای نواقصی چون کمی تعداد آیتم‌ها در اکثر مقولات و کیفیت نامطلوب بعضی از تصاویر است، که باید اصلاح شود. همچنین با توجه به داده‌های این پژوهش می‌توان به ویژگی‌های اساسی آیتم‌های انتخابی جهت آموزش اسامی پی برد.کلید واژه‌ها: کودک، رشد واژگانی، بیان اسامی، آزمون تصویری بیان اسامی