مطالعه مقدماتی بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدین کودکان اوتستیک بر دانش و میزان استرس– اضطراب- افسردگی آن‌ها

چکیدهمقدمه: مطالعاتی که اثربخشی آموزش به والدین را در گروه کودکان اتیستیک مورد سنجش قرار می‌دهد، محدود می‌باشد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدین کودکان اوتیستیک بر دانش والدین در مورد بیماری، راه‌های کمک به کودک و میزان استرس- اضطراب- افسردگی آنان صورت گرفت.مواد و روش‌ها: در دی ماه 1386 افراد از میان والدین کودکان اوتیستیک که جهت درمان و توانبخشی فرزند خود به بیمارستان روزبه مراجعه می‌کردند و علاقمند به شرکت در جلسات آموزشی گروهی والدین بودند، انتخاب شدند. 12 والد در این مطالعه شرکت کردند. جهت گردآوری داده‌ها از برگه تاریخچه‌گیری گفتار- زبان، شنوایی، برگه سنجش آگاهی والدین، مقیاس افسردگی- اضطراب- استرس والدین و پرسش‌نامه میزان رضایتمندی شرکت‌کنندگان استفاده شد.یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که این دوره آموزشی باعث افزایش سطح آگاهی والدین در مورد بیماری و راه‌های کمک به کودک شده است (001/0 > p). والدین کیفیت این دوره آموزشی را در حد مطلوب ارزیابی کردند. همچنین در میزان اضطراب- افسردگی- استرس والدین کاهشی حاصل نشد.نتیجه‎گیری: دوره‌های آموزشی گروهی والدین می‌تواند آگاهی والدین را در مورد کودک و درمان آن به طور معنی‌داری افزایش دهد. مطالعات تکمیلی با نمونه بیشتر و سنین مختلف پیش‌نهاد می‌شود.کلید واژه‌ها: : اوتیسم، آموزش گروهی، آموزش والدین اوتیستیک.