ارتباط مشکلات تغذیه‌ای و عقب‌ماندگی ذهنی

چکیدهمقدمه: غذا خوردن یک کارکرد انطباقی ضروری است. هر گونه نقص در مهارت‌های تغذیه‌ای نه تنها بر کیفیت زندگی افراد عقب‌مانده ذهنی بلکه بر رشد آموزشی، اجتماعی و ذهنی آن‌ها نیز تاثیر می‌گذارد. پژوهش حاضر با هدف، بررسی رابطه بین مشکلات تغذیه‌ای و عقب‌ماندگی ذهنی انجام شده است.مواد و روش‌ها: در این پژوهش توصیفی- تحلیلی، 114 کودک عقب‌مانده ذهنی با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. به منظور گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه متغیرهای دموگرافیک، آزمون هوش stanford–binet و نیز پرسش‌نامه مشکلات تغذیه‌ای مورد استفاده قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار 12spss استفاده شد.یافته‌ها: از افراد مورد پژوهش، 2/63 درصد مذکر بودند و میانگین سن نمونه‌های مورد پژوهش 53/8 سال بود. بین مشکلات تغذیه‌ای و شدت عقب‌ماندگی ذهنی ارتباط مثبت و معنی‌داری وجود داشت (001/0 > p).نتیجه‎گیری: مشکلات ناشی از اختلالات تغذیه‌ای کودکان عقب‌مانده ذهنی در هر یک از حیطه‌های آن شیوع بالایی دارد و با افزایش شدت عقب‌ماندگی ذهنی، این مشکلات افزایش می‌یابد.کلید واژه‌ها: مشکلات تغذیه‌ای، عقب‌ماندگی ذهنی