تاثیر آموزش لگودرمانی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی

مقدمه لگودرمانی یکی از برنامه‌های مداخله‌ای می‌باشد که باعث بهبود قابل توجه مهارت‌های اجتماعی کودکان کم‌شنوا می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی لگودرمانی بر مهارت‌های اجتماعی کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی شهر اصفهان صورت گرفت.مواد و روش‌ها: این مطالعه از نوع نیمه ‌آزمایشی بود که با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون، همراه با گروه شاهد انجام شد. بدین ترتیب، 24 کودک کم‌شنوای پیش‌دبستانی 4 تا 6 ساله در تحقیق شرکت نمودند. آزمودنی‌ها به روش نمونه‌گیری در دسترس از مرکز توان‌بخشی مادر و کودک آوا انتخاب شدند و به دو گروه 12 نفره آزمایش و شاهد تقسیم شدند. گروه آزمایش برنامه لگودرمانی را در 8 جلسه (هر جلسه 45 دقیقه) دریافت کردند؛ در حالی‌ که این نوع آموزش به گروه شاهد ارایه نشد. داده‌ها به کمک مقیاس مهارت‌های اجتماعی matson جمع‌آوری گردید و قبل و بعد از مداخله با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: لگودرمانی تاثیر معنی‌داری بر مهارت‌های اجتماعی و همه خرده ‌مقیاس‌های آن شامل رفتار اجتماعی مناسب، رفتار غیر اجتماعی، پرخاشگری و رفتار تکانشی، برتری‌طلبی و اطمینان زیاد به خود داشتن و ارتباط با همسالان) در گروه آزمایش داشت (p<0.001).نتیجه‎گیری: لگودرمانی باعث بهبود مهارت‌های اجتماعی کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی می‌شود. در واقع، این شیوه درمانی از طریق بازی و ایجاد موقعیت‌ها و فرصت‌های خلاق برای برقراری ارتباط، موجب رشد و تحول مهارت‌های اجتماعی می‌گردد.