راهکارهای موثر در ارتقای بینش دینی دانش آموزان استثنایی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
احمدی علی رضا
|
منبع
|
تعليم و تربيت استثنايي - 1392 - دوره : 13 - شماره : 116 - صفحه:47 -53
|
چکیده
|
مقصود از روش های آموزش مفاهیم دینی به دانشآموزان استثنایی، فنون، شیوه ها و دستورالعمل هایی است که اهداف و اصول آموزش مفاهیم دینی را به ثمر می رساند و به آن ها عینیت می بخشد . در واقع، مهم ترین و دشوارترین مرحله از فرآیند آموزش، تعیین و تشخیص روش های آموزش مفاهیم دینی، با توجّه به ویژگی های شناختی، عاطفی و انگیزشی به این افراد می باشد . یکی از روش های مهم و موثّر در آموزش مفاهیم دینی به دانش آموزان استثنایی، استفاده از مثال های متنوع است که فهم مسائل انتزاعی را برای دانش آموزانی که از نظر رشد شناختی و تحول روانی ضعیف و یا در سطح پایینی می باشند ، آسان می کند. زبان قصّه یا داستان نیز جالب است. زیرا آنان شیفته شنیدن قصّه و خواندن داستان می باشند . روش نمایشی هم دارای تاثیر فوق العاده ای می باشد و از راه آن می توان آموزه های دینی را در قالب های قابل مشاهده و به گونه ای روشن، آسان و محسوس به کودکان و دانش آموزان استثنایی آموزش داد .
|
کلیدواژه
|
Religious Understanding ,Exceptional Students ,بینش دینی ,دانش آموزان استثنایی
|
آدرس
|
رشته فلسفه تعلیم و تربیت, ایران
|
|
|
|
|
|
|