مقایسه ی هوش معنوی و سلامت روانی مادران دارای کودکان ناشنوا، نابینا و عادی

  در این پژوهش، پژوهشگر به مقایسه­ی هوش معنوی و سلامت روانی مادران دارای کودکان ناشنوا، نابینا و عادی پرداخته است. روش پژوهش علی - مقایسه­ای و همبستگی بوده است. جامعه­ی آماری این پژوهش را تمامی مادران دانش­آموزان ناشنوا، نابینا و عادی از مقطع راهنمایی در سال تحصیلی 90-89 در شهر کرمانشاه تشکیل داده­اند، نمونه­ها شامل 70 نفر از مادران کودکان عادی، 70 نفر از مادران کودکان نابینا و70 نفر از مادران کودکان ناشنوا بودند که به شیوه­ی نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای چند مرحله ای انتخاب شده اند. ابزاری که در این پژوهش به کار گرفته شد مقیاس سنجش هوش معنوی کینگ ( sisri-24 ) و پرسشنامه­ی سلامت روانی ( scl-90-r ) می­باشد. داده­ها به وسیله­ی روش تحلیل واریانس یک راهه و همبستگی تجزیه و تحلیل شد، نتایج نشان داد بین هوش معنوی و سلامت روانی مادران کودکان ناشنوا، نابینا و عادی تفاوت معناداری وجود دارد و هوش معنوی می­تواند پیش بینی کننده ی سلامت روانی این مادران باشد.