>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت استثنایی
سال:1392 - دوره:13 - شماره:121
آشنایی با دستگاه های ورودی و خروجی رایانه ویژه آسیب دیدگان بینایی
- صفحه:62-69
آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
- صفحه:23-41
آموزش پاسخ محور (PRT) در کودکان با اختلال طیف اتیسم
- صفحه:56-61
اختلال نارساخوانی بریل در دانش آموزان دارای آسیب بینایی
- صفحه:49-55
بررسی وضعیت دانش آموزان مبتلا به فلج مغزی در مدارس استثنایی استان مازندران
- صفحه:5-11
روش مجازی (مبتنی بر وب) رویکرد نوین روحیه‌ی کارآفرینی برای افراد با ناتوانی جسمی - حرکتی
- صفحه:12-22
نورون های آینه ای و نقش آن درتقلید و نظریه ی ذهن در کودکان طیف اتیسم
- صفحه:42-48
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
