|
|
|
|
اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و تیزهوشی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قره خانی احمد ,اکبرنیا مهناز
|
|
منبع
|
تعليم و تربيت استثنايي - 1393 - دوره : 14 - شماره : 127 - صفحه:49 -59
|
|
|
|
|
چکیده
|
اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی از بیشترین اختلالات رفتاری شایع در کودکان است و با مجموعه ای از نشانه ها، شامل سطوحی از رفتارهای تکانشی، کمبود توجه و بیش فعالی رشد نیافته مشخص می شود. بیشتر کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی حداقل از هوش طبیعی برخوردارند و شمار زیادی از آن ها تیزهوش هستند (مظفری مکی آبادی و عدل، 1389). انتظار معمول ما این است که یک کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی دچار مشکلات دیگر مانند کم توانی ذهنی، تحصیلی و حتی برخی مشکلات روانی باشد. ولی واقعیت این است که این اختلال فقط محدود به این افراد نیست بلکه در تیزهوشان نیز دیده می شود (اصغری هاوستین، 1386 ). شباهت ها در زمینه مشکلات اجتماعی دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی و دانش آموزان تیزهوش بسیار زیاد است و به همین دلیل اغلب با یکدیگر اشتباه گرفته می شوند. در این مقاله ویژگی ها و تشخیص افتراقی کودکان تیزهوش با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی از دیگر دانش آموزان بیش فعال توضیح داده شده است .
|
|
کلیدواژه
|
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (Adhd) ,Gifted ,Differential Diagnosis ,اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ,تیزهوشی ,تشخیص افتراقی
|
|
آدرس
|
Department Of Education Of The Province, اداره کل آموزش و پرورش استان همدان, ایران, Exceptional School Marjoovi, آموزشگاه استثنائی مرجوی پسران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
meh.alipor@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|