اثربخشی آموزش برنامه بخشایش‌گری بر کاهش تنیدگی مادران دارای فرزند با لکنت زبان

زمینه و هدف: لکنت زبان یکی از رایج ترین اختلالات گویایی است. والدین دارای فرزند با لکنت زبان اغلب نگران وا کنش های جامعه، بستگان و نزدیکان هستند. درنتیجه، با تنیدگی و اضطراب بیشتری روبه رو هستند. این وضعیت منبع افزایش تنیدگی بوده و بر سلامت روانی آنها تاثیر می گذارد. بنابراین، هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش برنامه بخشایش گری بر کاهش تنیدگی مادران دارای فرزند با لکنت زبان بود. روش: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایشی و گواه انجام گرفت. جامعه ی آماری مطالعه ی حاضر، شامل مادران دارای فرزند با لکنت زبان شهر کرج در سال 1401 - 1400 بود. 30 نفر از افراد واجد شرایط به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه گواه 15 نفر و آزمایشی 15 نفر جایگزین شدند. گروه آزمایشی 13 جلسه برنامه بخشایش گری را به صورت گروهی دریافت نمودند و گروه گواه، مداخله ای دریافت نکردند. در این پژوهش، برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه تنیدگی والدینی آبیدین1983استفاده شد. برای تحلیل داده های پژوهش از تحلیل کواریانس تک متغیره و چندمتغیره استفاده شد. یافته ها: نتایج داده های پژوهش نشان داد که برنامه بخشایش گری در کاهش آشفتگی والدینی، تعامل نا کارآمد والد-کودک،ویژگی های فرزند مشکل آفرین و نمره کلی تنیدگی موثر استp<0.001نتیجه گیری: نتایج تحلیل نشان داد که تنیدگی، آشفتگی والدینی، تعامل نا کارآمد بین والد-کودک و ویژگی های فرزند مشکل آفرین مادران دارای فرزند با لکنت زبان در گروهی که برنامه بخشایش گری را دریافت کرده بودند، به صورت معناداری پایین تر از گروهی بودند که برنامه بخشایش گری را دریافت نکرده بودند.

the effect of forgiveness program training on reducing thestress of mothers with children with stuttering

abstractbackground and purpose: stuttering is one of the most common speech disorders. parents with childrenwho stutter are often worried about the reactions of society، relatives and friends. as a result، they face morestress and anxiety. this situation is a source of increased tension and affects their mental health. therefore،the purpose of the present study was to determine the effect of the nursing program on reducing the stressof mothers with children who stutter.method: method: this research was conducted as a semi-experimental type with a pre-test and post-testdesign with experimental and control groups.the statistical population of the present study included motherswith stuttering children in karaj in 1400-1401. 30 qualified people were selected by purposive samplingand were randomly replaced in the control group (15 people) and the experimental group (15 people). theexperimental group received 12 sessions of the remission program as a group، and the control group didnot receive any intervention. in this research، abidin's parental stress questionnaire (1983) and pianta'sparent-child relationship scale (1992) were used to collect data. univariate and multivariate covarianceanalysis were used to analyze the research data.results: the results of the research data showed that the forgiveness program is effective in reducingparental confusion، ineffective parent-child interaction، problematic child characteristics and overall stressscore (p<0.001).conclusion: the results of the analysis showed that stress، parental confusion، dysfunctional parent-childinteraction، and problematic child characteristics of mothers with children with stuttering in the group thatreceived the forgiveness program were significantly lower than in the group there were those who had notreceived the amnesty program.