مدل تاثیر سلامت روانی بر سازگاری اجتماعی و تصویر بدنی دانش آموزاناستثنائی در دوران بیماری کووید- 19 با تا کید بر فعالیت بدنی

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی مدل تاثیر سلامت روانی بر سازگاری اجتماعی و تصویر بدنی دانش آموزان استثنائی کشور بود. روش: پژوهش حاضر از نظر روش توصیفی و همبستگی با استفاده از معادلات عملیاتی، و از نظر هدف کاربردی و از نظرگردآوری اطلاعات، میدانی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر و پسر با نیازهای ویژه کشور در 6 گروه آسیب دیده شنوایی، آسیب دیده بینایی، معلول جسمی-حرکتی، چندمعلولیتی، کم توان ذهنی و اختلال طیف اُتیسم تشکیلمی داد که در سال تحصیلی 1399 در مقطع متوسطه دوم مشغول به تحصیل بودند. سهم آماری آنها 8500 نفر بود که 3300 نفرشان دختر و 5200 نفرشان پسر بودند. حجم نمونه آماری 367 نفر بود که با استفاده از جدول مورگان محاسبه و به صورتتصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسش نامه سلامت روانی گلدبرگ 1972، سازگاری اجتماعی بل 1961 ( و تصویر بدنی کش و پروزینسکی ) 1990 بود. جهت تحلیل داده ها از تحلیل واریانس، ضریب رگرسیون چند گانه و جهت آزمون مدل از معادلات عملیاتی استفاده شد.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس، رابطه خطی بین سلامت روانی با سازگاری اجتماعی و تصویر بدنی را تایید کرد و نتایج آزمون مدل عملیاتی نشان داد که در دانش آموزان استثنائی با نوع معلولیت جسمی-حرکتی، اثر سلامت روانی بر سازگاری اجتماعی و تصویر بدنی معنادار بود. نتیجه گیری: براین اساس، طراحی و برنامه ریزی مناسب در جهت بهبود سلامت روانی دانش آموزان استثنائی علی الخصوص دانش آموزان با مشکل جسمی-حرکتی از طریق فعالیت بدنی جهت بهبود سازگاری اجتماعی آنها و تصویر بدنی مثبت توصیه می شود.

the model of the effect of mental health on social adjustment andphysical image of exceptional students in the era of covid-19(with an emphasis on physical activity)

abstractbackground and purpose: the purpose of this research was to model the effect of mental health on socialadjustment and body image of exceptional students in iran.method: the study method of this research is descriptive and correlational using operational equations، interms of practical purpose and collecting field information. the statistical population of this research is allexceptional students of the country (with special needs) in 6 groups of disabilities (deaf، blind، physicallydisabled، multi-disabled، mentally retarded، autism) in have formed the secondary school، which thestatistical share of students was 8500 of which 3300 were girls and 5200 were boys in the country in 2019(exceptional education organization of the country) and the statistical sample size was 367 people، whichwas calculated using morgan's table and the way to choose it was formed randomly. the instruments usedin this research were goldberg's mental health questionnaire (1972)، bell's social adjustment (1961) andcash and prozinski's body image (1990).results: to analyze the data، variance analysis، multiple regression coefficient and operational equationswere used to test the model. the results of the variance analysis confirmed the linear relationship betweenmental health and social adjustment and body image، and the results of the operational model test showedthat in exceptional students with physical-motor disabilities، the effect of mental health on social adaptationand body image was significant.conclusion: based on this، appropriate design and planning are recommended to improve the mentalhealth of exceptional students through physical activity to improve their social adjustment and positive bodyimage.