نقش حمایت همسالان از دانشآموزان با ناتوانی در آموزش فراگیر
|
|
|
|
|
نویسنده
|
همتی علمدارلو قربان ,مولایی آرپناهی علی ضامن
|
منبع
|
تعليم و تربيت استثنايي - 1396 - دوره : 17 - شماره : 6 - صفحه:19 -28
|
چکیده
|
تعامل با هم سالان و حمایت آنان باعث رشد اجتماعی افراد با ناتوانی می شود و بر بهبود کیفیت زندگی آن ها در بلند مدت تاثیر مثبت دارد. حمایت هم سالان در افزایش سازگاری و افزایش کیفیت و کمیت فرصت مشارکت در کلاس موثر است. با این وجود، دانش آموزان دارای ناتوانی برای جلب حمایت هم سالان و پذیرش توسط آنان، چالش های بسیاری را در نطام آموزش فراگیر تجربه می کنند. بنابراین استفاده از رویکرد حمایت هم سالان در نطام آموزش فراگیر بسیار مهم و ضروری است. یافته های پژوهشی حاکی از آن است که حمایت هم سالان باعث رشد مهارت های اجتماعی، افزایش تعاملات و شایستگی های اجتماعی می شود و دارای پیامدهای مثبتی از قبیل کاهش تعصبات، درک واقعیات، پذیرش تفاوت ها، افزایش جامعه پذیری و افزایش تعاملات مثبت با یک دیگر برای دانش آموزان با و بدون ناتوانی است. در این مقاله پس از مقدمه ، تعریف و اهمیت حمایت هم سالان آمده و در ادامه عوامل تاثیرگذار، روش ها و فنون موثر بودن حمایت هم سالان، اصول و مبانی حمایت هم سالان، مزایای حمایت هم سالان و موانع و چالش های حمایت هم سالان ارائه شده است.
|
کلیدواژه
|
حمایت هم سالان، دانشآموزان با ناتوانی، آموزش فراگیر
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, گروه کودکان استثنایی, ایران, , ایران
|
|
|
|
|
|
|