الاداء الوظیفی الاسری کما یدرکه المراهقون وعلاقته بالکفاءة الاجتماعیة والقلق

سعت الدراسة الحالیة لاستکشاف العلاق ات بین الاداء الوظی فی الاسری (التماسک، التکیف) والممارسات الوالدیة والکفاءة الاجتماعیة والتقاریر الذاتیة للمراهقین عن درجة القلق لدیهم وجنس المراهقین. تالفت عینة الدراسة من (ن= 378 ) طالباً وطالبة فی الصفوفِ السابع والثامن والتاسع اختیروا عشوائیاً من المدارس الحکومیة فی محافظة الزرقاء فی الاردن بمتوسط عمری وانحراف معیاری بلغا (م= 13,6 ؛ ع= 1.06 ). اشارت نتائج الدراسة لوجود علاقة دالّة بین الممارسات الوالدیة الایجابیة واداء الاسرة الصحی لوظیفتها المتعلقة بالتماسک والتکیّف، کما اظهرت نتائج تحلیلات الانحدار المتدرج ان عاملی (ا) الممارسات الوالدیة السلبیة للام و(ب) انخفاض مستوى التماسک الاسری اسهما فی التنبو بتقدیرات الطلبة للقلق، وانّ عاملیْ (ا) الممارسات الوالدیة الایجابیة للاب و(ب) ارتفاع مستوى التماسک الاسری، اسهم ا فی التنبو بتقدیراتِ الوالدین للکفاءة الاجتماعیة. وتبین ایضاً ان عامل الممارسة الوالدیة الایجابیة للاب کان العامل الوحید والفرید الذی اسهم فی التنبو بتقدیرات المعلمین للکفاءة الاجتماعیة لدى طلابهم، واخیراً، اظهرت النتائج عدم وجود فروق على مقاییس الدراسة تُعزى لجنس المراهق باستثناء مقیاس القلقِ. تَقترحُ الدراسة امکانیة استْعمْالِ هذه النتائج لتصمیم الاهدافِ لتدخّلاتِ العلاجّ والارشادِ الاسری وبرامج التعلیم النفسی للاسرِ المختلة وظیفیاً واطفالِها.