تصمیم انموذج لمحتوى کتب التربیة الاجتماعیة والوطنیة للمرحلة الاساسیة فی الاردن فی ضوء مفاهیم و قیم التربیة العالمیة والعلمیة والتکنولوجیة
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
الصبحیین عید ,بنی عبدالرحمن محمود
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2012 - دوره : 8 - شماره : 4 - صفحه:329 -344
|
|
چکیده
|
هدفت هذه الدراسة الى تصمیم انموذج لمحتوى کتب التربیة الاجتماعیة و الوطنیة للمرحلة الاساسیة فی الاردن فی ضوء مفاهیم و قیم التربیة العالمیة والعلمیة والتکنولوجیة، ولتحقیق هذا الهدف قام الباحثان بتطویر ( 26 ) معیارا تتضمن ابرزالمفاهیم والقیم ضمن محور التربیة العالمیة والعلمیة والتکنولوجیة، وعدت هذه المعاییر اداة لتحلیل کتب التربیة الاجتماعیة والوطنیة بعد التاکد من صدقها وثباتها. وبعد اجراء عملیة التحلیل توصل الباحثان الى ان کتب التربیة الاجتماعیة والوطنیة فی المرحلة الاساسیة فی الاردن تتوافر فیها مفاهیم و قیم التربیة العالمیة والعلمیة والتکنولوجیة بشکل مناسب، فمعظم المعاییر تراوحت تکراراتها مابین صفر الى تکرار واحد، و ستة معاییر تراوحت تکراراتها مابین اثنین الى ثلاثة تکرارات، وان المعاییر التی زادت تکراراتها عن اربعة تکرارات هی خمسة معاییر فقط. و فی ضوء هذه النتائج صمم الباحثان نموذجاً على شکل مصفوفة مدى و تتابع وخریطة محاور لمفاهیم و قیم محور التربیة العالمیة والعلمیة والتکنولوجیة فی محتوى کتب التربیة الاجتماعیة والوطنیة لمرحلة التعلیم الاساسی فی الاردن. و اوصى الباحثان بالاستفادة من المعاییر المطورة للتربیة العالمیة والعلمیة والتکنولوجیة للمرحلة الاساسیة من قبل الباحثین والمهتمین والقائمین على مناهج الدراسات الاجتماعیة والاستفادة من النموذج المطور واجراء المزید من الدراسات حول هذا الموضوع فی مراحل دراسیة اخر ى.
|
|
کلیدواژه
|
التربیة العالمیة، التربیة العلمیة والتکنولوجیة، تحلیل المحتوى، تقییم کتب الدراسات الاجتماعیة
|
|
آدرس
|
جامعة الحسین بن طلال, کلیة العلوم التربویة, الاردن, جامعة الحسین بن طلال, قسم المناهج والتدریس, الاردن
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|