اتجاهات طلبة المرحلة الاساسیة فی الاردن نحو مباحث الدراسات الاجتماعیة من خلال الرسم

هدفت هذه الدراسة الى الکشف عن اتجاهات طلبة المرحلة الاساسیة فی مدیریتی تربیة و تعلیم لوائی بنی کنانة والرمثا نحو مباحث الدراسات الاجتماعیة من خلال الرسم، حیث تکونت عینة الدراسة من 1605 طالباً و طالبة من طلبة المدارس الاساسیة الممتدة من الصف الرابع الاساسی وحتى العاشر الاساسی من العام الدراسی 2012 م، حیث تم تحلیل رسوماتهم التی تعکس اتجاهاتهم نحو مباحث الدراسات الاجتماعیة، و قد تم معالجتها احصائیاً من خلال حساب التکرارات والنسب المئویة. وقد اشارت نتائج الدراسة الى ان الطلبة فی کل صف دراسی من صفوف المرحلة الاساسیة قد عبروا برسومات متنوعة تعکس مشاعرهم واتجاهاتهم الایجابیة ام السلبیة نحو مباحث الدراسات الاجتماعیة، کمااشارت النتائج الى ان ترتیب اتجاهات الطلبة الایجابیة نحو مباحث الدراسات الاجتماعیة وفقاً للصف الدراسی من الکتب الاکثر ایجابیة الى الکتب الاقل ایجابیة، قد جاء وفقاً للترتیب الآتی: الرابع الاساسی،والخامس الاساسی، و التاسع الاساسی، ثم العاشر الاساسی، یلیه السادس الاساسی، ثم السابع الاساسی، وفی المرتبة الاخیرة کتب الدراسات الاجتماعیة للصف الثامن الاساسی.